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Genes controlling root development in rice
Rice (New York, N.Y.), 2014-11, Vol.7 (1), p.30-11, Article 30
2014
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Modulating Rice Stress Tolerance by Transcription Factors
Biotechnology & genetic engineering reviews, 2008-01, Vol.25 (1), p.381-404
2008
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Graduate Employability Across Contexts: Perspectives, Initiatives and Outcomes
1, 2022
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Genes controlling root development in rice: Doc 30
2014-11
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Genes controlling root development in rice
Rice (New York, N.Y.), 2014, Vol.7 (30), p.doi:10.1186/s12284-014-0030-5
2014
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Graduate Employability Agenda in Global Higher Education: Are We Moving in the Same Direction?
Graduate Employability Across Contexts, 2022, p.1-17
2022
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From Employability to Employment Outcomes and Career Advancement: A Literature Review
Graduate Employability Across Contexts, 2022, p.21-45
2022
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International Graduates’ Exercising of Agency for Employability: A Decade-Long Journey
Graduate Employability Across Contexts, 2022, p.309-325
2022
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Reconceptualization of Graduate Employability for Career Advancement
Graduate Employability Across Contexts, 2022, p.367-393
2022
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Graduate Employability and Responsiveness: The Need for Aligning Policy Directions and Institutional Readiness in Ethiopia
Graduate Employability Across Contexts, 2022, p.147-166
2022
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Using Bourdieu's Concepts of Social Field, Habitus, and Capital for Employability-Related Research
Graduate Employability Across Contexts, 2022, p.47-62
2022
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Academic Perspectives of the Skills That Business Graduates in Australia Would Need: The Case of Victoria-Based Universities
Graduate Employability Across Contexts, 2022, p.65-85
2022
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A Malaysian Research University’s Initiative to Develop International Students’ Employability Skills
Graduate Employability Across Contexts, 2022, p.187-205
2022
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Vietnamese University Students’ Motivation and Engagement with Participating in Extracurricular Activities to Develop Employability
Graduate Employability Across Contexts, 2022, p.227-244
2022
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Beyond the Hospital and Entrepreneurial Models of Journalism Education: Case Studies of Work-Integrated Learning Models in Wise Practice
Graduate Employability Across Contexts, 2022, p.207-225
2022
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International Research Students’ Perceptions of Employability Skills in a Malaysian Research University
Graduate Employability Across Contexts, 2022, p.87-103
2022
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Developing Generic Skills for Students in Vietnamese Universities: Facilitators and Inhibitors
Graduate Employability Across Contexts, 2022, p.167-185
2022
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Vietnamese Employers’ and Graduates’ Perspectives on Essential Skills for Students of Hospitality
Graduate Employability Across Contexts, 2022, p.125-144
2022
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Are You an Outstanding or a Disappointing Job Candidate? Hawaii Recruiters’ Perspectives on Demonstrating Employability Skills and Qualities
Graduate Employability Across Contexts, 2022, p.247-265
2022
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Translating Employability into Employment Outcomes: A Case Study of Ph.D. Graduates’ Experiences
Graduate Employability Across Contexts, 2022, p.327-345
2022
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Translating Employability Capital into Employment Outcomes and Career Development: South African Teachers’ and Principals’ Views
Graduate Employability Across Contexts, 2022, p.267-287
2022
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Utilizing Employability Capitals for Career Development: A Case of a Vietnamese Female Academic
Graduate Employability Across Contexts, 2022, p.347-363
2022
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Perceived Employment Outcome Determinants and Experiences with Employability Development Activities Within Information Technology Engineering Programs in India
Graduate Employability Across Contexts, 2022, p.105-123
2022
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The Journey to Securing Full-Time Employment in the Host Country: The Case of International Graduates of Australian Universities
Graduate Employability Across Contexts, 2022, p.289-307
2022
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Intermittent pneumatic compression to prevent venous thromboembolism in patients with high risk of bleeding hospitalized in intensive care units: the CIREA1 randomized trial
Intensive care medicine, 2013-05, Vol.39 (5), p.872-880
2013
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