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Kita-Entwicklung. Organisationsentwicklung als Chance für die frühe Bildung
1, 2023
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Inklusive Bildungsforschung der frühen Kindheit : Empirische Perspektiven und multidisziplinäre Zugänge (Edition 1)
2021
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Soziale Arbeit Als Projekt: Konturierungen Von Disziplin und Profession
1. Aufl. 2020 edition., 2019
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Multiprofessionelle Zusammenarbeit und Inklusion in Kindertageseinrichtungen: Arbeitsmaterialien für die fallorientierte Lehre
2021
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Thematisierungsweisen des Spiels in Elterngesprächen: Eine dokumentarische Sekundäranalyse im Kontext von Inklusion und Übergängen
Frühe Bildung, 2023-04, Vol.12 (2), p.90-97
2023
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Editorial
Frühe Bildung, 2023-04, Vol.12 (2), p.65-66
2023
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Kindheit und Profession: Konturen und Befunde eines Forschungsfeldes
2014
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Polyvalenz und Vulneranz : Empirische Perspektiven auf inklusionsorientierte Übergangsgestaltung in Elterngesprächen (Edition 2)
2022
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Hochbegabung und soziale Ungleichheit in der frühen Kindheit
2022
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Normfokussierungen: Empirische Perspektiven auf Elterngespräche in inklusiven Kindertageseinrichtungen
Zeitschrift für Inklusion, 2021 (4), p.4
2021
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Grenzarbeit in multiprofessionellen Teams und interorganisationaler Kooperation: Teamgespräche in inklusiven Settings
Frühe Bildung, 2021-01, Vol.10 (1), p.16-22
2021
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Kita-Entwicklung – Organisationsentwicklung als Chance für die frühe Bildung
1, 2023
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Elterngespräche und die Gestaltung von (inklusionsorientierten) Übergängen in Kindertageseinrichtungen: Arbeitsmaterialien für die fallorientierte Lehre
2021
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Kindliches Tun beobachten und dokumentieren: Perspektiven auf die Bildungsbegleitung in Kindertageseinrichtungen
2011
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Prozessorientierte Verfahren der Bildungsdokumentation in inklusiven Settings
1, 2015
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Vernetzung(en) als Auftrag an Kindertageseinrichtungen: Konzeptualisierungen in Bildungsplänen
Frühe Bildung, 2023-01, Vol.12 (1), p.4-12
2023
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Heterogenität in Teams
Frühe Bildung, 2021-01, Vol.10 (1), p.1-3
2021
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Kita-Entwicklung – Organisationsentwicklung als Chance für die frühe Bildung
2023
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Kontinuität und Wandel in der Pädagogik der frühen Kindheit: Handlungsfelder, pädagogische Konzepte und Professionalisierung
2022
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Neuer Forschungsverbund zur inklusiven Bildungsforschung der frühen Kindheit
Frühe Bildung, 2018-07, Vol.7 (3), p.171-172
2018
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Mixed-Methods Designs: Eine kritische Reflexion zu Gelingensbedingungen, Restriktionen und Überschüssen
Frühe Bildung, 2021-10, Vol.10 (4), p.248-252
2021
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Kind – Organisation – Feld: Komparative Perspektiven auf kindheitspädagogische Teamgespräche
2019
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Die Pädagogik der Kinder- und Jugendarbeit
1. Aufl., 2007
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Zusammenarbeit mit vielfältigen Familien
1, 2020
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Fühlen Denken Sprechen. Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen
1, 2021
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