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1st ed., 2020
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Soziale Passagen Journal für Empirie und Theorie Sozialer Arbeit, 2022, Vol.14 (2), p.423-440
2022
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1st ed., 2019
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Current opinion in clinical nutrition and metabolic care, 2013-05, Vol.16 (3), p.310-319
2013
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The American journal of pathology, 2008-08, Vol.173 (2), p.451-462
2008
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Placenta (Eastbourne), 2016-02, Vol.38, p.1-7
2016
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Cellular physiology and biochemistry, 2015-05, Vol.36 (2), p.784-798
2015
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2017
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The journal of maternal-fetal & neonatal medicine, 2016-05, Vol.29 (9), p.1509-1514
2016
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Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 2016 (5-6), p.28-6<28-33
2016
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Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN), 2022-05, p.1-17
2022
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Journal of minimally invasive gynecology, 2017-05, Vol.24 (4), p.640-645
- Franchini, Mario, MD
- Zizolfi, Brunella, MD
- Coppola, Carmela, MD
- Bergamini, Valentino, MD
- Bonin, Cecilia, MD
- Borsellino, Giovanni, MD
- Busato, Enrico, MD
- Calabrese, Stefania, MD
- Calzolari, Stefano, MD
- Fantin, Gian Piero, MD
- Giarrè, Giovanna, MD
- Litta, Piero, MD
- Luerti, Massimo, MD
- Mangino, Francesco Paolo, MD
- Marchino, Gian Luigi, MD
- Molinari, Maria Antonietta, MD
- Scatena, Elisa, MD
- Scrimin, Federica, MD
- Telloli, Paolo, MD
- Di Spiezio Sardo, Attilio, MD, PhD
2017
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Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 2019 (3), p.19-24
2019
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Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 2014 (11-12), p.42-12<42-47
2014
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Die Bedeutung der institutionellen Grundhaltung für den Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen
2017
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Empirische Sonderpädagogik, 2020, Vol.12 (2), p.132-148
2020
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Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 2018 (5-6), p.33-6<33-39
2018
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European journal of obstetrics & gynecology and reproductive biology, 2017-01, Vol.208, p.109-110
2017
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Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 2013 (1), p.28-35
2013
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Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN), 2016 (2), p.129-139
2016
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Zeitschrift für Heilpädagogik, 2015 (4), p.173-179
2015
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Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN), 2015 (1), p.46-56
2015
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Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 2018 (2), p.37-43
2018
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