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Studium Generale Zwischen Wiederentdeckten Bildungsansprüchen, Utilitaristischer Instrumentalisierung und Akademischer Verwahrlosung
1, 2019
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Governance in der Lehrerausbildung: Analysen aus England und Deutschland: Governance in Initial Teacher Education: Perspectives on England and Germany
2015 edition., 2014
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Hundert Jahre kaufmännische Ausbildung in Berlin
1, 2007
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Berufsbildungsforschung in ausgewählten Wissenschaften und multidisziplinären Forschungsbereichen
2001
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Governance in der Lehrerausbildung: Governance in Initial Teacher Education: Perspectives on England and Germany
1, 2014
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Governance in der Lehrerausbildung: Analysen aus England und Deutschland = Governance in initial teacher education. Perspectives on England and Germany
2015, 2014
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Prof. Dr. Susanne Weber – Glückwünsche zu ihrem 60sten Geburtstag
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 2021-09, Vol.117 (3), p.521-522
2021
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Belastung, Arbeitszeit und Stressempfinden Von Lehrerinnen: Eine Literaturanalyse Mit Einer Qualitativen Studie an Einem Berliner Beruflichen Oberstufenzentrum
1, 2022
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Qualitaet Von Schule: Ein Kritisches Handbuch
2nd edition., 2009
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Bildungspolitische Leitbilder und Realitäten des Bildungssystems: Zu den Chancen Lebenslangen Lernens bei benachteiligten Jugendlichen
Zeitschrift für Pädagogik, 2010, Vol.56 (6), p.907-924
2010
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Adaptivität und Stabilität der Berufsausbildung: Theoretische und empirische Untersuchungen zur Berliner Berufsbildungslandschaft
2005
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Studienerfolg und Hochschulbindung: Die akademische und soziale Integration Lehramtsstudierender in die Universität
1, 2018
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Dr. Georg Tafner, Universität Graz, hat an der Humboldt- Universität zu Berlin in Erziehungswissenschaften mit dem Schwerpunkt Wirtschaftspädagogik habilitiert
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 2014-12, Vol.110 (4), p.613-615
2014
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Das Studium Generale Als einübung in Paradoxien: Diskurse, Verortungen und Schaustücke
1, 2019
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Lernortkooperation in der Ausbildung Digital Denken?: Befunde und Impulse Zur Lernortkooperation Im Zeitalter Digitaler Bildung
77, 2022
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Habilitation von PD Dr. Steffi Badel – Humboldt-Universität zu Berlin
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 2013-12, Vol.109 (4), p.608-609
2013
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Schulprogramme an beruflichen Schulen: Konstruktionsleistungen und Implementierungserwartungen
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 2008-01, Vol.104 (3), p.358-384
2008
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Das Studium Generale als Einübung in Paradoxien
2019
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Innovation, change and sustainability in Syrian higher education: Joint European tempus project "Quality University Management and Institutional Autonomy" (QUMIA)
2010
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Wechselhandeln von Studierenden in den lehramtsbezogenen Bachelorstudiengängen der Humboldt-Universität: Evaluationsbericht 3
2011
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Modellversuch "Finanzdienstleistungen": Evaluation einer Weiterbildungsmaßnahme
2001
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[Neunzig] 90 Jahre Wirtschaftspädagogik ... und kein bißchen müde: Tradition, Innovation und Zukunft an der Humboldt-Universität zu Berlin
1997
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Pädagogische Freiheit, pädagogische Freiräume und berufliche Situation von Lehrern an Wirtschaftsschulen in den neuen Bundesländern: Skizzen zu einem laufenden Forschungsprojekt am Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik. Antrittsvorlesung 1. Februar 1993
1996
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Didaktik, Fachdidaktik. Orientierungspraktikum, Unterrichtspraktikum I und II
1994
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Tradition und Innovation: Zur Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft der Wirtschaftspädagogik an der Humboldt-Universität zu Berlin
1994
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