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2020
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Journal of educational psychology, 2022-05, Vol.114 (4), p.752-771
2022
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Journal of educational psychology, 2022-11, Vol.114 (8), p.1931-1949
2022
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Educational psychology (Dorchester-on-Thames), 2020-03, Vol.40 (3), p.253-272
2020
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Journal of school psychology, 2024-06, Vol.104, p.101298-101298, Article 101298
2024
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Educational psychology review, 2024-09, Vol.36 (3), p.84, Article 84
2024
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International journal of research & method in education, 2019-03, Vol.42 (2), p.204-219
2019
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Journal of youth and adolescence, 2019-05, Vol.48 (5), p.979-995
2019
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Growth orientation predicts gains in middle and high school students’ mathematics outcomes over time
2019
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Journal of applied developmental psychology, 2022-07, Vol.81, p.101435, Article 101435
2022
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Psychology learning and teaching, 2018-07, Vol.17 (2), p.177-193
2018
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Zeitschrift für Psychologie, 2017-04, Vol.225 (2), p.107-116
2017
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Computers and education, 2021-08, Vol.169, p.104194, Article 104194
2021
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Teaching and teacher education, 2020-08, Vol.94, p.103100, Article 103100
2020
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Scholarship of teaching and learning in psychology, 2016-03, Vol.2 (1), p.75-86
2016
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Contemporary educational psychology, 2023-01, Vol.72, p.102147, Article 102147
2023
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The Journal of experimental education, 2024-03, p.1-23
2024
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Work-Integrated Learning Case Studies in Teacher Education, 2023, p.95-105
2023
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Handbook of Positive Psychology in Schools, 2022, p.309-318
3, 2022
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