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Nanoscience Education, Workforce Training, and K-12 Resources
2018
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Nanoscience Education, Workforce Training, and K-12 Resources
1, 2011
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The Twenty-First Century Paradigm—Working Together
Nanoscience Education, Workforce Training, and K-12 Resources, 2011, p.312-319
2011
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How Do We Teach about Change in Nanotechnology?
Nanoscience Education, Workforce Training, and K-12 Resources, 2011, p.136-145
2011
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How Do We Teach Nanotechnology’s Identity?
Nanoscience Education, Workforce Training, and K-12 Resources, 2011, p.114-135
2011
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Rethinking Education—Can We Succeed?
Nanoscience Education, Workforce Training, and K-12 Resources, 2011, p.320-333
2011
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Assessing the Options for Action and Implementation
Nanoscience Education, Workforce Training, and K-12 Resources, 2011, p.292-311
2011
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Education Is a Complex System: History, Matrix, Politics, Solutions
Nanoscience Education, Workforce Training, and K-12 Resources, 2011, p.48-65
2011
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Overviews: Global Nanotechnology Initiatives and Resources
Nanoscience Education, Workforce Training, and K-12 Resources, 2011, p.264-291
2011
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Informal Science Resources
Nanoscience Education, Workforce Training, and K-12 Resources, 2011, p.250-263
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How Do We Teach Evaluation of Nanotechnology?
Nanoscience Education, Workforce Training, and K-12 Resources, 2011, p.146-159
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What is Nanotechnological Literacy?
Nanoscience Education, Workforce Training, and K-12 Resources, 2011, p.108-113
2011
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Nobel Laureates Are Role Models in Teaching Nanoscience
Nanoscience Education, Workforce Training, and K-12 Resources, 2011, p.88-107
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Overviews of Nanotechnology Workforce Programs
Nanoscience Education, Workforce Training, and K-12 Resources, 2011, p.210-249
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K–12 Outreach Programs .......................................................................... Overviews: Nanoscience Education Outreach Programs from U.S
Nanoscience Education, Workforce Training, and K-12 Resources, 2011, p.160-209
2011
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Students Are Shifting the Paradigm ........................................................ Students Are Making a Difference in the Classrooms and the
Nanoscience Education, Workforce Training, and K-12 Resources, 2011, p.66-87
2011
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Introduction to Nanoscience, Technology, and Social Implications ..................................................................................................... Inclusion of Nanoscience Education in Schools Is Important for
Nanoscience Education, Workforce Training, and K-12 Resources, 2011, p.40-47
2011
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Contributors
Nanoscience Education, Workforce Training, and K-12 Resources, 2010
2010
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Introduction
Nanoscience Education, Workforce Training, and K-12 Resources, 2010
2010
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K–12 Outreach Programs
Nanoscience Education, Workforce Training, and K-12 Resources, 2010
2010
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Students Are Shifting the Paradigm
Nanoscience Education, Workforce Training, and K-12 Resources, 2010
2010
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Introduction to Nanoscience, Technology, and Social Implications
Nanoscience Education, Workforce Training, and K-12 Resources, 2010
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Foreword
Nanoscience Education, Workforce Training, and K-12 Resources, 2010
2010
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Authors
Nanoscience Education, Workforce Training, and K-12 Resources, 2010
2010
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Open Access
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Targeting body composition in an older population: do changes in movement behaviours matter? Longitudinal analyses in the PREDIMED-Plus trial
BMC medicine, 2021-01, Vol.19 (1), p.3-3, Article 3
2021
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