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SCHOOL PROGRESS AND ITS DISSEMINATION FROM THE VIEWPOINT OF GENERAL EDUCATION SCHOOL COMMUNITY
Socialinis darbas, 2018-12, Vol.16 (2), p.254-265
2018
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Exiting from the Low Learning Achievement: Neurodidactic Insights
Acta paedagogica Vilnensia, 2020-09, Vol.44, p.99-113
2020
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Implementing Inclusive Education in Lithuania: What are the main Challenges according to Teachers’ Experiences?
Acta paedagogica Vilnensia, 2019, Vol.43 (43), p.37-56
2019
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Mokytojų požiūris į integruotą sveikatos ugdymą ir vaidmuo jį įgyvendinant
Acta paedagogica Vilnensia, 2015-07, Vol.34 (34), p.74-88
2015
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Paauglių bendravimo su tėvais lytiškumo temomis vertinimas
Pedagogika (Vilnius, Lithuania), 2022-09, Vol.146 (2), p.148-163
2022
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Mokytojų žinios apie sveikatą ir sveiką gyvenseną kaip mokinių sveikos gyvensenos ugdymo prielaida
Socialinis darbas, 2013, Vol.12 (1), p.121-136
2013
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Physical Activity and its Determinants among First-year Students of Lithuanian University of Educational Sciences
Pedagogika (Vilnius, Lithuania), 2017-12, Vol.128 (4), p.217-231
2017
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Lietuvos edukologijos universiteto pirmo kurso studentų fizinis aktyvumas ir jį lemiantys veiksniai
Pedagogika (Vilnius, Lithuania), 2017, Vol.128 (4), p.217-231
2017
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Self-Assessment and Expectations of Mothers’ Communication With Adolescents on Sexuality Issues
Pedagogika (Vilnius, Lithuania), 2021-01, Vol.140 (4), p.116-133
2021
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Motinų bendravimo su paaugliais lytiškumo temomis įsivertinimas ir lūkesčiai
Pedagogika (Vilnius, Lithuania), 2020, Vol.140 (4), p.116-133
2020
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Žemų mokymosi pasiekimų įveikos paieška: neurodidaktinės įžvalgos
Acta paedagogica Vilnensia, 2020 (44), p.99-113
2020
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Mokytojų patirtys įgyvendinant ugdymo turinį: mokytojas, kaip švietimo politikos dalyvis, mokyklos bendruomenės narys ir profesionalas
Pedagogika (Vilnius, Lithuania), 2019-07, Vol.133 (1), p.78-104
2019
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5–8 klasių mokinių sveikos gyvensenos žinios, įgūdžiai ir įpročiai, taikant informacijosmotyvacijos-įgūdžių modelį
Socialinis darbas, 2014, Vol.13 (2), p.167-178
2014
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Vadovo lyderiavimo stiliaus ir kontekstinių kintamųjų sąsajos
Pedagogika (Vilnius, Lithuania), 2024-06, Vol.153 (1), p.69-89
2024
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Organizational consulting models and performance improvement: The case of rural schools in Lithuania
Management, 2020-12, Vol.25 (2), p.195-213
2020
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Vilniaus miesto suaugusių gyventojų dalyvavimą fizinio aktyvumo veiklose lemiantys asmeniniai ir socialiniai veiksniai
Sporto mokslas / Sport Science, 2020-11, Vol.98 (2), p.36-42
2020
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TEACHER LEADERSHIP IN LITHUANIA: ARE TEACHERS PREPARED TO COOPERATE?
Management (Split, Croatia), 2019, Vol.24 (Spec), p.123-136
2019
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The Quality of Early Childhood Curricula and Distributed Leadership in Lithuanian ECEC Institutions
Education sciences, 2024-02, Vol.14 (2), p.166
2024
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The Relationship Between Teacher’s Autonomy-Supportive Behavior and Learning Strategies Applied by Students: The Role of Teacher Support and Equity
SAGE open, 2023-06, Vol.13 (2)
2023
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The Relationship between Organisational Factors and Teachers’ Psychological Empowerment: Evidence from Lithuania’s Low SES Schools
Social sciences (Basel), 2022-11, Vol.11 (11), p.523
2022
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Antecedents Predicting Students' Active Use of Learning Strategies in Schools of Low SES Context within the Framework of Self-Determination Theory
European journal of investigation in health, psychology and education, 2023-03, Vol.13 (3), p.568-579
2023
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Sveikatos raštingumo klausimyno HLS-EU-Q47 lietuviškosios versijos psichometriniai rodikliai
Sporto mokslas / Sport Science, 2022-12, Vol.102 (2), p.42-52
2022
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Insights from the Active Use of Neuroscience Findings in Teaching and Learning
Behavioral sciences, 2024-07, Vol.14 (8), p.639
2024
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Paauglių nuostatos dopingo atžvilgiu ir su jomis susiję psichosocialiniai veiksniai: Dopingo klausimyno paaugliams adaptavimas Lietuvoje ir psichometrinis įvertinimas
Sporto mokslas / Sport Science, 2023-11, Vol.104 (2), p.5-15
2023
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Relationships between Physical Activity and Eating Habits among the Students of Lithuanian University of Educational Sciences
Sporto mokslas / Sport Science, 2015-09, Vol.3 (81), p.37-45
2015
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