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Comparing (Out of) School Learning in a Student Laboratory with Regular Biology Lessons
Journal of innovation in psychology, education and didactics, 2023-01, Vol.27 (2), p.129-140
2023
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Muscular Activities of an Athlete
Teaching science (Deakin West, A.C.T.), 2017-09, Vol.63 (3), p.16
2017
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Content and Language Integrated Learning for Recently Immigrated Students Benefits of a Short-Term Intervention for Content and Language Skills
Journal of innovation in psychology, education and didactics, 2021-01, Vol.25 (1), p.7-18
2021
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Stepping into the Role of a Teacher – Challenges and Opportunities of Cross-Age Peer Tutoring
Journal of innovation in psychology, education and didactics, 2023-01, Vol.27 (2), p.191-210
2023
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PREVENTING A "LOST GENERATION": EDUCATION FOR REFUGEE STUDENTS
Journal of innovation in psychology, education and didactics, 2019-01, Vol.23 (1), p.7-22
2019
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MOTIVATIONAL CHANGES DUE TO THE IMPLEMENTATION OF A BILINGUAL MODULE IN BIOLOGY
Journal of innovation in psychology, education and didactics, 2017-07, Vol.21 (2), p.149-176
2017
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Comparing Effects of a Teaching Unit on Rural and Urban Students' Emotional Constructs Joy, Interest, Boredom, Frustration at an Educational Farm in Germany
Journal of innovation in psychology, education and didactics, 2020-07, Vol.24 (2), p.131-142
2020
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THE IMPORTANCE OF BASIC EDUCATION IN SCIENCE: INTRODUCTION TO GERMAN SCIENCE CURRICULA AND THE IDEA OF “BASIC CONCEPTS”
Journal of innovation in psychology, education and didactics, 2016-07, Vol.20 (2), p.163-188
2016
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DOES PHYSICAL MOVEMENT IMPACT THE QUALITY OF PUPILS’ LEARNING? - AN EMPIRICAL STUDY ON MOTION SEQUENCES’ EFFECTS ON COGNITIVE ABILITIES IN BIOLOGY CLASSES
Journal of innovation in psychology, education and didactics, 2015, Vol.19 (1), p.15-36
2015
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THE PROCESS OF IMPLEMENTING CARDIOPULMONARY RESUSCITATION TRAINING IN SCHOOLS: A REVIEW OF CURRENT RESEARCH
Journal of innovation in psychology, education and didactics, 2019-07, Vol.23 (2), p.141-166
2019
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A STUDY ON CREATIVE THINKING SKILLS OF GIFTED CHILDREN AND THEIR DEVELOPMENT OVER HALF A YEAR IN THE BIOLOGY EDUCATION PROJECT “KOLUMBUS-KIDS”
Journal of innovation in psychology, education and didactics, 2015-07, Vol.19 (2), p.117-148
2015
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CARDIOPULMONARY RESUSCITATION – A PROMISING SCHOOL TOPIC? A PRE-POST-EVALUATION OF EMOTIONS, PSYCHOLOGICAL ATTITUDES AND KNOWLEDGE
Journal of innovation in psychology, education and didactics, 2019-01, Vol.23 (1), p.49-76
2019
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