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Peter Petersen und die Reformpaedagogik: Beitraege einer Fachkonferenz vom 20. - 23. November 1989
1991
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Tobias Ruelcker/Peter Kassner (Hrsg.): Peter Petersen: Antimoderne als Fortschritt. Frankfurt a. M/Bern: Lang, 1992. [Rezension]
Zeitschrift für Pädagogik, 1995, Vol.41 (2), p.312-317
1995
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Der Reformpaedagoge Peter Petersen (1884 - 1952): Zur Durchsetzung seiner Schul- und Lehrerbildungskonzeption in den zwanziger und dreissiger Jahren
Zeitschrift für Pädagogik, 1995, Vol.41 (2), p.205-223
1995
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Zum Scheitern Peter Petersens und des Jenaplans im NS- und im sich formierenden SED-Staat
Reformpädagogik. Neue Zugänge - Befunde - Kontroversen, 2004, p.S. 168-185
2004
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Rückblick auf Peter Petersen, sein pädagogisches Denken und Handeln
Zeitschrift für Pädagogik, 1984, Vol.30 (5), p.647-661
1984
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Peter Petersens Identitätsbalancen vor und nach 1933
Politische Reformpädagogik, 1998, p.S. 563-589
1998
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Peter Petersens politisch-paedagogisches Denken in der Zeit des Nationalsozialismus: Versuch einer texthermeneutischen Kritik
Peter Petersen und die Reformpaedagogik. Mit 12 Beitraegen zur Petersen- Forschung. Dreifachkurseinheit, 1993, p.S. 131-145
1993
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Die Beziehungen Peter Petersens zu osteuropäischen Ländern in den dreißiger Jahren: Unter besonderer Berücksichtigung Polens
Reformpädagogik zwischen Rekonstruktion, Kritik und Verständigung. Beiträge zur Pädagogik Peter Petersens, 1996, p.S. 255-298
1996
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Peter Petersens Konzeption von Schule und Lehrerbildung im Wechsel der politischen Systeme
Reformpädagogik zwischen Rekonstruktion, Kritik und Verständigung. Beiträge zur Pädagogik Peter Petersens, 1996, p.S. 105-160
1996
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Reformpädagogik zwischen Rekonstruktion, Kritik und Verständigung: Metahermeneutische Anmerkungen zu einer Kontroverse
Reformpädagogik zwischen Rekonstruktion, Kritik und Verständigung. Beiträge zur Pädagogik Peter Petersens, 1996, p.S. 25-82
1996
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Petersen und der Nationalsozialismus
Pädagogische Bezugspunkte: exemplarische Anregungen. Festschrift für Hans Scheuerl, 1995, p.S. 121-148
1995
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