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Praxisrelevanz von Forschung als gemeinsame Aufgabe von Wissenschaft und Praxis: Entwurf eines Angebots-Nutzungs-Modells
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2020-04, Vol.38 (1), p.21-36
2020
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Forschung & Entwicklung: Alte Herausforderungen, neue Entwicklungen?
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2022, Vol.40 (3), p.407-424
2022
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Forschung & Entwicklung: Alte Herausforderungen, neue Entwicklungen?
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2022, Vol.40 (3), p.407-424
2022
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Kriterien zur Funktionsdifferenzierung in Schulen: Postulate und Kandidaten
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2018-04, Vol.36 (1), p.82-102
2018
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Reduzierte Fächerbreite in der Ausbildung der Primarlehrpersonen: Kurzbericht für die Mitteilungsblätter der Zentralschweizer Bildungsdepartemente
2002
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Perspektiven für Lehrpersonen: Konzepte einer Entwicklungslandkarte
Journal für LehrerInnenbildung, 2011, Vol.11 (2), p.11-19
2011
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Stufenmodell der Normalitätsreflexionen. Wie Lehrpersonen kulturelle Heterogenität in Schule und Unterricht unterschiedlich reflektieren
Bildungsforschung und Bildungspraxis = Education et recherche, 2009, Vol.31 (2), p.565-583
2009
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Lehrpersonen mit Migrationshintergrund: Eine kritische Synthese der Literatur
Beiträge zur Lehrerbildung, 2013, Vol.31 (2), p.234-247
2013
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Mobilitätsaufenthalte in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Aktivitäten und Lernerfahrungen von Mobilitätsstudierenden
Beiträge zur Lehrerbildung, 2011, Vol.29 (1), p.100-108
2011
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Berichterstattung zu den Workshops
Beiträge zur Lehrerbildung, 2005, Vol.23 (2), p.212-269
2005
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Perspektiven für den Lehrberuf
Infonium, 2005 (4), p.2-5
2005
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Lehrerbildung für das 21. Jahrhundert: Einschätzungen, Perspektiven, Wünsche, Visionen (diverse Beiträge von verschiedenen Autorinnen und Autoren) [2. Teil]
Beiträge zur Lehrerbildung, 2000, Vol.18 (1), p.66-104
2000
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Lehrerbildung für das 21. Jahrhundert: Einschätzungen, Perspektiven, Wünsche, Visionen (diverse Beiträge von verschiedenen Autorinnen und Autoren) [1. Teil]
Beiträge zur Lehrerbildung, 2000, Vol.18 (1), p.23-65
2000
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Reflection on normality: The benefits of international student exchange for teacher education
Pains and gains of International mobility in teacher education, 2011, p.S. 59-77
2011
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Teacher education in a decentralised setting: the case of Switzerland
International handbook of teacher education world-wide: Issues and challenges. Volume 1, 2010, p.S. 559-584
2010
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