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Handbuch Frühe Kindheit
2, 2020
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Handbuch Kindheit, Technik und das Digitale
1, 2021
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Kinder Zwischen Selbstsozialisation und Pädagogik
1, 2003
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Kindheiten. Gesellschaften: Interdisziplinäre Zugänge zur Kindheitsforschung
1, 2012
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Handbuch Frühe Kindheit
2014
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Kinder im 21. Jahrhundert
2000
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Kinder zwischen Gleichaltrigenkultur und schulischer Ordnung oder: Verpasste Chancen im Übergang vom Elementar- zum Primarbereich
Kinder in der Schule, 2009, p.S. 51-70
2009
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Kinderstärken - Kinder stärken: Erziehung und Bildung ressourcenorientiert gestalten
1st ed., 2015
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Zur Konstruktion des Kindes in der neuen Kindheitsforschung
Bildung, Gesellschaftstheorie und Soziale Arbeit, 2013, p.S. 303-316
2013
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Freie Texte als Quellen der Kindheitsforschung
Methoden der Kindheitsforschung. Ein Überblick über Forschungszugänge zur kindlichen Perspektive, 2012, p.S. 154-172
2012
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Zur Konstruktion des Kindes in der neueren Kindheitsforschung
Sollen und Sein in der Sportpädagogik. Beziehungen zwischen Normativem und Empirischem, 2009, p.S. 63-76
2009
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Kompetenzentwicklung selbstständigen Lernens
Kompetentes Lehren und Lernen. Untersuchungen und Berichte zur Praxis der Reformschule Kassel, 2008, p.S. 56-79
2008
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"Das ist für mich selbstständig arbeiten, eigene Ideen verwirklichen": Projektlernen aus Sicht von Schülerinnen und Schülern
Kompetentes Lehren und Lernen. Untersuchungen und Berichte zur Praxis der Reformschule Kassel, 2008, p.S. 80-100
2008
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Frühes Fremdsprachenlernen im Elementar- und Primarbereich
Erziehung zum Frieden. Beiträge zum Dialog der Kulturen und Religionen in der Schule, 2007, p.S. 171-191
2007
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Bilinguale Sprachentwicklungsprozesse im Kindergarten. Kontrastive biographische Fallstudien
Erziehungsziel Mehrsprachigkeit. Diagnose von Sprachentwicklung und Förderung von Deutsch als Zweitsprache, 2005, p.S. 161-184
2005
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Mehrsprachigkeit anerkennen und fördern: Eine programmatische Einführung
Erziehungsziel Mehrsprachigkeit. Diagnose von Sprachentwicklung und Förderung von Deutsch als Zweitsprache, 2005, p.S. 7-11
2005
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Wie wünschen wir uns Jungen und was brauchen sie?: Ein pädagogischer Tag zur Jungenerziehung an der Reformschule Kassel
Koedukation und Jungen. Soziale Jungenförderung in der Schule. 2., überarb. Aufl, 2005, p.S. 96-104
2005
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"Ein schwarzer Kevin, so wie ich". Identitäts- und Sprachentwicklungsprozesse von Kindern aus Migrantenfamilien: Ein Fallbeispiel
Erziehungsziel Mehrsprachigkeit. Diagnose von Sprachentwicklung und Förderung von Deutsch als Zweitsprache, 2005, p.S. 65-76
2005
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Neue Lebenswelten - Veränderte Kindheit?
Basiswissen Sachunterricht. 4. Lernvoraussetzungen und Lernen im Sachunterricht, 2004, p.S. 84-93
2004
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Nach PISA und IGLU: Heterogenität und Leistung
Demokratische Perspektiven in der Pädagogik. Annelore Prengel zum 60. Geburtstag, 2004, p.S. 63-72
2004
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Dialogische Schulentwicklung und Lehrer/innenforschung
Kompetentes Lehren und Lernen. Untersuchungen und Berichte zur Praxis der Reformschule Kassel, 2008, p.S. 101-111
2008
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Zur Kontinuität der Debatte um Gleichheit und Differenz in der Erziehung von Mädchen und Jungen
Ethik und Sozialwissenschaften, 1996, Vol.7 (4), p.567-569
1996
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Rosemaries inneres Wachsen und Selbstwerden im Schülerhilfeprojekt
Schüler verstehen lernen. Das Kasseler Schülerhilfeprojekt im Rahmen einer reformorientierten Lehrerausbildung, 2000, p.S. 82-92
2000
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Jungen im Netz: Selbstsozialisation im virtuellen und realen Raum
Kinder im 21. Jahrhundert, 2000, p.S. 63-78
2000
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Kindertexte als Spiegel lebensweltlicher Erfahrungen und kindlichen Ausdrucks
Lernen mit allen Sinnen. Erträge vom Paderborner Grundschultag 1997, 1999, p.S. 21-34
1999
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