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2018
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Teaching in higher education, 2023-05, Vol.28 (4), p.840-858
2023
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International journal of bilingual education and bilingualism, 2022-02, Vol.25 (2), p.401-417
2022
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International journal of bilingual education and bilingualism, 2017-09, Vol.20 (6), p.722-735
2017
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Language teaching, 2018-01, Vol.51 (1), p.36-76
2018
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Language teaching research : LTR, 2023-07, Vol.27 (4), p.837-861
2023
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Higher education, 2020-09, Vol.80 (3), p.395-414
2020
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Higher education, 2014-05, Vol.67 (5), p.533-549
2014
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TESOL quarterly, 2018-09, Vol.52 (3), p.540-563
2018
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TESOL quarterly, 2022-06, Vol.56 (2), p.713-749
2022
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ELT journal, 2021-01, Vol.75 (1), p.33-41
2021
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Assessment and evaluation in higher education, 2021-07, Vol.46 (5), p.740-755
2021
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Promoting EMI Teacher Development in EFL Higher Education Contexts: A Teacher Educator’s Reflections
2020
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Journal for multicultural education, 2023-03, Vol.17 (1), p.43-55
2023
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Language teaching, 2019-04, Vol.52 (2), p.231-248
2019
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RELC journal, 2023-04, Vol.54 (1), p.216-240
2023
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Language learning journal, 2023-09, Vol.51 (5), p.591-606
2023
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Journal of computing in higher education, 2020-12, Vol.32 (3), p.561-581
2020
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International journal of bilingual education and bilingualism, 2019-02, Vol.22 (2), p.107-119
2019
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Australian review of applied linguistics, 2016-01, Vol.39 (3), p.203-232
2016
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International journal of bilingual education and bilingualism, 2020-03, Vol.23 (3), p.263-276
2020
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International journal of bilingual education and bilingualism, 2018-07, Vol.21 (5), p.540-552
2018
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Language learning, 2017-12, Vol.67 (4), p.959-997
2017
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Language learning journal, 2022-05, Vol.50 (3), p.393-405
2022
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International journal of bilingual education and bilingualism, 2019-10, Vol.22 (7), p.833-848
2019
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