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1, 2009
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British journal of educational psychology, 2022-12, Vol.92 (4), p.1335-1353
2022
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Journal of educational psychology, 2020-04, Vol.112 (3), p.628-648
2020
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Developmental review, 2015-12, Vol.38, p.201-221
2015
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Journal of experimental psychology. Learning, memory, and cognition, 2020-11, Vol.46 (11), p.2049-2074
2020
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Journal of educational psychology, 2024-04, Vol.116 (3), p.377-395
2024
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Current directions in psychological science : a journal of the American Psychological Society, 2017-08, Vol.26 (4), p.346-351
2017
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Journal of educational psychology, 2015-08, Vol.107 (3), p.909-918
2015
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Psychological review, 2017-10, Vol.124 (5), p.603-625
2017
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Journal of mathematics teacher education, 2024-06, Vol.27 (3), p.411-440
2024
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2022
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Contemporary educational psychology, 2020-07, Vol.62, p.101896, Article 101896
2020
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Developmental psychology, 2022-09, Vol.58 (9), p.1702-1715
2022
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2023
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Learning and individual differences, 2018-01, Vol.61, p.151-157
2018
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Cognitive development, 2015-07, Vol.35, p.34-49
2015
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Contemporary educational psychology, 2012-10, Vol.37 (4), p.247-253
2012
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The Journal of experimental education, 2021-01, Vol.89 (1), p.1-32
2021
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British journal of educational psychology, 2022-06, Vol.92 (2), p.e12472-n/a
2022
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Cognition, 2024-01, Vol.242, p.105656-105656, Article 105656
2024
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Trends in cognitive sciences, 2013-01, Vol.17 (1), p.13-19
2013
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Contemporary educational psychology, 2019-07, Vol.58, p.288-298
2019
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Current psychology (New Brunswick, N.J.), 2024-02, Vol.43 (5), p.4113-4128
2024
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Journal of experimental psychology. Human perception and performance, 2010-10, Vol.36 (5), p.1227-1238
2010
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International journal of serious games, 2021-09, Vol.8 (3), p.93-114
2021
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