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COVID-19 und aktuelle Herausforderungen in Schule und Bildung. Erste Befunde des Schul-Barometers in Deutschland, Österreich und der Schweiz
2020
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PISA 2000: Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich
1, 2001
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Bildung und Erziehung: Welche Lern- und Entwicklungschancen bieten Familie und Schule in den Bereichen Bildung und Erziehung?
1, 2017
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Kooperation selbst bestimmt? Interdisziplinäre Kooperation und Zielkonflikte in inklusiven Grundschulen und Förderschulen
1, 2019
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Teacher attitudes and motivation as mediators between teacher training, collaboration, and differentiated instruction
Journal for educational research online, 2018, Vol.10 (1), p.100-122
2018
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Elterliches Engagement im schulischen Kontext: Analyse der Formen und Motive
1, 2015
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Schulnetzwerke als Strategie der Schulentwicklung: Zur datengestützten Netzwerkzusammenstellung von Schulen in sozialräumlich deprivierter Lage
Journal for educational research online, 2017, Vol.9 (1), p.118-143
2017
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Eltern als Partner, Zulieferer oder Kunden von Schule?: Empirische Befunde zum Verhältnis von Elternhaus und Schule
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2016, Vol.6 (2), p.151-168
2016
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Die Erweiterung der Lernumgebung durch Bildungspartnerschaften: Einstellungen und Haltungen von Lehrpersonen und Schulleitungen
1. Aufl., 2016
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Kommunales Netzwerkmanagement: Forschung, Praxis, Perspektiven
1, 2015
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Neue Wege der Kooperation zwischen Schule und Sportvereine: Evaluation des Hamburger Vereinsmodells
Sportunterricht, 2012, Vol.61 (11), p.322-328
2012
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Bewegter Ganztag. 3. Acht Schulporträts zum bewegten Ganztag in Niederbayern und Oberösterreich: Umfassende Analyse an ausgewählten Schulen. 1. Aufl
2015
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Bewegter Ganztag. 2. Praxis des bewegten Ganztags: 32 Beispiele der schulischen Verwirklichung. 1. Aufl
2015
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Schulabsentismus und Eltern
1. Aufl. 2018 edition., 2018
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Konzept gegen Schulabsentismus. Jeder Schüler, jede Schülerin zählt. Evaluation
2011
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Partizipation im Übergangsmanagement von Kitas und Schulen: Eltern als Ressource
Bildungsforschung (München), 2013, Vol.10 (1), p.26-44
2013
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Bewegter Ganztag. 1. Daten zur Analyse der schulischen Situation in Niederbayern und Oberösterreich mit Handlungsempfehlungen: 1. Aufl
2015
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Skalen zur Schulqualität: Dokumentation der Erhebungsinstrumente. Pädagogische Entwicklungsbilanzen mit Schulen (PEB). 2., überarb. Aufl
2007
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Inklusive Bildung: Erkenntnisse und Konzepte aus Fachdidaktik und Sonderpädagogik
1. Aufl., 2014
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The impact of socio-economic status and caregiver cooperation on school professionals' reports to child protection services in Switzerland
European journal of social work, 2015-05, Vol.18 (3), p.340-353
2015
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Neue Ansätze der Steuerung des Schulsystems und die Einstellung von Schulleitungen
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2015-09, Vol.68 (3), p.291-310
2015
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The use of multidisciplinary teams to support child welfare clients
European journal of social work, 2016-11, Vol.19 (6), p.841-855
2016
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Die Grundschule entwickelt sich
1. Aufl., 2012
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Wirksamkeit und Effekte intergenerativer Lernprojekte in Schulen: Erste Ergebnisse des Programms "Begegnung der Generationen"
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2012-09, Vol.65 (3), p.275-292
2012
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Schulentwicklung und Schulpraktische Studien - wie können Schulen und Lehrerbildung voneinander profitieren?
2010
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