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Installieren Sie die LibKey Nomad-Browsererweiterung und erhalten Sie von vielen Webseiten einfachen Zugriff auf lizenzierte Volltexte oder Open Access Publikationen. Mehr erfahren...Eğitim Bilimleri Fakültesi dergisi, 2023-01, Vol.56 (3), p.1183-1239
2023
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Eğitim Bilimleri Fakültesi dergisi, 2024-07, Vol.57 (2), p.591-653
2024
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Eğitim Bilimleri Fakültesi dergisi, 2023-01, Vol.56 (1), p.93-157
2023
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Journal of Educational Technology and Online Learning, 2024-01, Vol.7 (2), p.177
2024
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Cumhuriyet international journal of education, 2021-01, Vol.10 (4), p.1672-1695
2021
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Evaluation of Teaching Practice Course at the Faculties of Education in terms of Student Practices 1
2023
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Journal of Educational Technology and Online Learning, 2023-12, Vol.6 (4), p.991-1008
2023
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Cumhuriyet ilahiyat dergisi, 2019-12, Vol.23 (3), p.1235-1256
2019
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Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü dergisi, 2023-12 (52), p.321-335
2023
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Eğitim Bilimleri Fakültesi dergisi, 2024-07, Vol.57 (2), p.703-759
2024
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Cukurova University Faculty of Education Journal, 2023-08, Vol.52 (2), p.351-380
2023
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Turcology Research, 2024-09 (81), p.585-600
2024
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Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü dergisi, 2023-01 (52), p.405-419
2023
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Cumhuriyet international journal of education, 2022-01, Vol.11 (1), p.164-176
2022
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Eğitim Bilimleri Fakültesi dergisi, 2022-01, Vol.55 (1), p.119-145
2022
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Cumhuriyet international journal of education, 2022-07, Vol.11 (3), p.488-499
2022
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Cukurova University Faculty of Education Journal, 2024-04, Vol.53 (1), p.369-397
2024
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Eğitim Bilimleri Fakültesi dergisi, 2024-01, Vol.57 (1), p.61-97
2024
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Journal of Educational Technology and Online Learning, 2023-09, Vol.6 (3), p.789-807
2023
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Journal of Educational Technology and Online Learning, 2022-09, Vol.5 (3), p.600-618
2022
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Eğitim Bilimleri Fakültesi dergisi, 2024-07, Vol.57 (2), p.531-589
2024
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Journal of Educational Technology and Online Learning, 2022-12, Vol.5 (4), p.1140-1159
2022
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Cukurova University Faculty of Education Journal, 2024-04, Vol.53 (1), p.206-242
2024
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Academic Journal of Information Technology, 2021-01, Vol.12 (45), p.65
2021
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