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Debatten entfachen - ein Forum für kritischen Austausch eröffnen
Debatte : Beiträge zur Erwachsenenbildung, 2018-10, Vol.1 (1), p.5-14
2018
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Debatten entfachen - ein Forum für kritischen Austausch eröffnen
Debatte : Beiträge zur Erwachsenenbildung, 2018, Vol.1 (1), p.5-14
2018
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Vom stummen Sprechen und lauten Schweigen. Ein Plädoyer für eine pädagogische Politisierung der Debattenunkultur
Debatte : Beiträge zur Erwachsenenbildung, 2019-07, Vol.2 (1), p.115-127
2019
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sprechen. schweigen. ignorieren. Echokammer-Effekte, Machtmanifestationen und Schweigespiralen in Debattenunkulturen
Debatte : Beiträge zur Erwachsenenbildung, 2018, Vol.1 (1), p.57-75
2018
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Diskussionsbeitrag zur Debatte der DGfE "Inklusion als Herausforderung für die Erziehungswissenschaft"
Erziehungswissenschaft, 2015, Vol.26 (51), p.91-92
2015
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Die Debatte um die Hinrichtung Ludwigs XVI. im Nationalkonvent: Gründe erkennen und formulieren: Eine sprachliche und fachliche Herausforderung im Geschichtsunterricht
Geschichte lernen, 2018, Vol.31 (182), p.16-22
2018
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Inklusion!? Was ist daran wahr?
Erziehungswissenschaft, 2015, Vol.26 (51), p.53-60
2015
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Die badische Mädchenschulpolitik im Kontext der ersten Koedukationsdebatte zu Beginn des 20. Jahrhunderts: Ein Beitrag zur Geschichte der Koedukation
Freiburger GeschlechterStudien, 2014, Vol.20 (1), p.17-32
2014
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Wissenschaftliche Ehrungen oder der doppelte Gestus der Auszeichnung. Bemerkungen zur fallengelassenen Idee eines Heinrich Roth-Forschungspreises der DGfE
Erziehungswissenschaft, 2014, Vol.25 (49), p.43-46
2014
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Akademisierung oder Verakademisierung?: Lesarten zu Ausbildungsformen von Lehrpersonen am Beispiel des Kantons Zürich aus bildungshistorischer Perspektive
Bildungsgeschichte, 2014, Vol.4 (2), p.197-213
2014
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Eine tragfähige Alternative?: Pro-Kontra-Debatte zum bedingungslosen Grundeinkommen
Unterricht Wirtschaft + Politik, 2013, Vol.3 (2), p.36-41
2013
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"Sich selbst an den Mast binden": Eine Pro- und Kontradebatte zur Schuldenbremse
Unterricht Wirtschaft + Politik, 2012, Vol.2 (2), p.32-39
2012
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Föderalismus
Wochenschau : Politik und Wirtschaft unterrichten. Sek. II, 2014, Vol.65 (2), p.2-22, M1-M8, 23-42
2014
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Pakistan spielt beim Weltfußball mit: Politische Bildung und Bildung für Nachhaltige Entwicklung am Beispiel Fußballptoduktion
Geographie heute, 2011, Vol.32 (295), p.22-30
2011
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"Das ist aber ungerecht!": Gerechtigkeit und Ungerechtigkeit im Alltag
Grundschulmagazin, 2004, Vol.72 (6), p.17-20
2004
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Rückblick und Perspektive - vier Jahre Erziehungswissenschaftlicher Fakultätentag. Einige Anmerkungen aus Anlass meines satzungsgemäßen Ausscheidens als Vorsitzender des Präsidiums des EWFT (Plenarversammlung am 12. Mai 2006 in der Universität Bielefeld)
Erziehungswissenschaft, 2006, Vol.17 (33), p.25-28
2006
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Rechenschaftsbericht des Präsidiums der zweiten Wahlperiode des EWFT für die Zeit von Mai 2004 bis Mai 2006
Erziehungswissenschaft, 2006, Vol.17 (33), p.29-35
2006
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Debattieren im Unterricht. Die Königsdisziplin der Gesprächsformen (10. Klasse)
Schulmagazin 5 - 10, 2004, Vol.72 (1), p.53-56
2004
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Diplomiert in die Zukunft? Einige empirische Argumente für die Beibehaltung eines reformierten erziehungswissenschaftlichen Diplomstudiengangs
Erziehungswissenschaft, 2003, Vol.14 (27), p.23-30
2003
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Sprachgeschichte als Zeitgeschichte
Praxis Deutsch, 1998, Vol.25 (151), p.4-7
1998
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Kooperativ streiten: Die Amerikanische Debatte
Praxis Deutsch, 2000, Vol.27 (160), p.50-53
2000
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Die gleiche Luft für Mensch und Vieh: Eine Debatte der Aufklärungszeit
Geschichte lernen, 1998 (64), p.15-19
1998
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Stichwort: Debatten - Lebenselixier der Demokratie
Weiter bilden, 2018 (2), p.10-11
2018
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Die Offene Gesellschaft braucht neue Freunde: Volkshochschule als öffentlicher Lernort und Forum öffentlicher Debatten
Weiter bilden, 2018 (2), p.20-24
2018
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Plädoyer für eine digitale Werteordnung: Digitale Diskurse zwischen Partizipation und Konfrontation
Weiter bilden, 2018 (2), p.25-29
2018
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