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Alles nur eine Frage der Kompetenz?
Zeitschrift für Soziologie, 2021-03, Vol.50 (1), p.58-77
2021
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Eine Schullandschaft in Bewegung - Schulentwicklung in Göttingen: Studie über die weiterführenden Schulen im Sekundarbereich I und II - 2009/10, 2012/13 und 2016/17
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2018-09, Vol.71 (3), p.313-345
2018
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Schulautonomie und Steuerung der Schulqualität: Regionale Schulentwicklung im Stadtstaat Hamburg
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2018-09, Vol.71 (3), p.346-361
2018
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Jugendliche ausländischer Herkunft beim Übergang in die Berufsausbildung: Vom Wollen, Können und Dürfen
Zeitschrift für Soziologie, 2009-02, Vol.38 (1), p.48-67
2009
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Was fördert die nachhaltige Integration von Hauptschüler/innen in den Ausbildungsmarkt?
Arbeit, 2016-12, Vol.25 (3/4), p.147-168
2016
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Arbeitsmarktintegration von Geflüchteten: Förderung ist notwendig und erfolgversprechend
Wirtschaftsdienst (Hamburg), 2017, Vol.97 (9), p.676-678
2017
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Akzeptanz von Grundschulempfehlungen und Auswirkungen auf den weiteren Bildungsverlauf
Zeitschrift für Soziologie, 2010-12, Vol.39 (6), p.470-492
2010
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Neue Ergebnisse zur Struktur der Auswanderer mit Migrationshintergrund in Deutschland
Wirtschaftsdienst (Hamburg), 2012-11, Vol.92 (11), p.784-786
2012
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Career planning, school grades, and transitions: The last two years in a German lower track secondary school
Jahrbücher für Nationalökonomie und Statistik, 2015, Vol.235 (4/5), p.432-458
2015
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Die höheren technischen Lehranstalten (HTL) in Österreich: Erfolgreiche Entwicklung und neue Herausforderungen
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2014-03, Vol.67 (1), p.69-83
2014
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Folgekosten unzureichender Bildung durch entgangenes Wirtschaftswachstum
Wirtschaftsdienst (Hamburg), 2011, Vol.91 (Sonderheft), p.34-41
2011
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Die Berufliche Oberschule in Bayern: Geschichte, Organisation, didaktische Konzeption
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2014-03, Vol.67 (1), p.29-68
2014
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Der Einfluss von Lehrern auf die Abschlussabsichten von deutschen und türkischen Schülern in der Hauptschule
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2009-12, Vol.62 (4), p.479-496
2009
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Das Bildungsminimum. Konzeptionelle Varianten und Realitätskonstruktionen: Deutschland und Finnland im Vergleich
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2009-06, Vol.62 (2), p.153-174
2009
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Die magische 40%-Quote: Bemerkungen zur Forderung nach einer Erhöhung des Akademikeranteils in der BRD
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2009, Vol.62 (2), p.135-152
2009
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Warum kommen wenig junge Erwachsene in die Volkshochschule?
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2001-01, Vol.54 (3), p.295-305
2001
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Erweiterung der europäischen Union und Bildungspolitik: Einleitung zu diesem Heft
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2002-01, Vol.55 (2), p.131-135
2002
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Öffentliche Verantwortung für Weiterbildung: Staatliche Finanzierung der Erwachsenenbildung als Systemgestaltung
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2009, Vol.62 (4), p.421-440
2009
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Die "Munich International School"
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 1991, Vol.44 (3), p.307-314
1991
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Die "International School of Brussels"
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 1991, Vol.44 (3), p.315-320
1991
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Der Einfluss der Bildung auf die privaten Zukunftsentwürfe junger Migranten
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2006, Vol.59 (4), p.447-462
2006
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Die "Vienna International School"
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 1991, Vol.44 (3), p.321-326
1991
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Die Herstellung der Einheit Deutschlands und das Bildungswesen in den neuen Bundeslaendern
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 1991, Vol.44 (1), p.101-118
1991
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Die juengsten Entwicklungen in der Bildungspolitik Frankreichs in europaeischer und internationaler Sicht
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 1990, Vol.43 (3), p.267-277
1990
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Zum Leistungsverhalten auslaendischer Schueler
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 1980, Vol.33 (6), p.578-593
1980
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