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Neue Wege und Begegnungen in der Grundbildung und Grundbildungsforschung: Eine Zwischenbilanz aus Forschung und Praxis
1, 2023
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Medienkritik und pädagogisches Handeln im Unterrichtsfach Digitale Grundbildung
Medienimpulse (Wien), 2023-12, Vol.61 (4)
2023
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Ohne Rechnen kommt man im Leben nicht weiter : Numeralität als soziale Praxis aus der biographischen Perspektive älterer Menschen
1, 2022
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Grundbildung in der Lebenswelt verankern: Praxisbeispiele, Gelingensbedingungen und Perspektiven
1, 2022
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"Der Lehrende wird wieder zum Lernenden
Medienimpulse (Wien), 2023-12, Vol.61 (4)
2023
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Der Hochschullehrgang Digitale Grundbildung an der Privaten Pädagogischen Hochschule Burgenland
Medienimpulse (Wien), 2022-09, Vol.60 (3)
2022
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Web3 in der Digitalen Grundbildung
Medienimpulse (Wien), 2022-03, Vol.60 (1)
2022
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Spielt‘s nicht
Medienimpulse (Wien), 2021-06, Vol.59 (2)
2021
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Lernprozessbegleitung in der Grundbildung digital gestalten. Der DIGIalpha-Ansatz zur integrierten Förderung von "literacy" und "digital literacy"
2023
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Professionalisierung für die Digitale Grundbildung in der Primarstufe
Medienimpulse (Wien), 2022-09, Vol.60 (3)
2022
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Stellungnahme des Bundesverbands Medienbildung (BVMB) zum Entwurf des Lehrplans für Digitale Grundbildung vom 02.05.2022
Medienimpulse (Wien), 2022-09, Vol.60 (3)
2022
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Die Bundeshauptstadt Wien im digitalen Aufbruch (Praxisbericht)
Medienimpulse (Wien), 2022-09, Vol.60 (3)
2022
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GenY beats Stachanow
Medienimpulse (Wien), 2024-03, Vol.62 (1)
2024
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Was heißt es, konstruktiv zu streiten
Zeitschrift für Praktische Philosophie, 2023-09, Vol.10 (1)
2023
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Alltagsentscheidungen Für Den Chemieunterricht Erkennen und Entscheidungsprozesse Explorativ Begleiten
1, 2021
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Künstliche Intelligenz im Unterricht
Medienimpulse (Wien), 2023-06, Vol.61 (2)
2023
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Medienpädagogische Analyse von PH-Weiterbildungen für Digitale Grundbildung
Medienimpulse (Wien), 2022-12, Vol.60 (4)
2022
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Digitaler Klimawandel – Reflexionsanregungen und Impulse für den Unterricht
Medienimpulse (Wien), 2022-09, Vol.60 (3)
2022
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Das DiAnA-Infoheft. Ergebnisse und Hintergründe des Forschungsprojekts DiAnA "Ansprachewege für Angebote der Alphabetisierung und Grundbildung in digitalen Räumen"
2023
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Professionalisierung für Digitale Bildung im Grundschulalter. Ergebnisse des Forschungsprojekts P³DiG
2023
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Informatisch-algorithmische Grundbildung im Mathematikunterricht der Primarstufe
1. Auflage, 2022
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Vom Wissen und Können zum Tun
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2024-07, Vol.6 (1)
2024
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Mathematische Grundbildung als Baustein einer demokratischen Meinungsbildung
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2021-12, Vol.3 (3)
2021
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Wie inklusiv ist die Berufsbildung: Auslegeordnung zur zweijährigen Grundbildung
Panorama : Bildung, Beratung, Arbeitsmarkt. Deutsche Ausgabe, 2018 (2), p.14-15
2018
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Basiskompetenz am Arbeitsplatz stärken: Erfahrungen mit arbeitsorientierter Grundbildung
2021
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