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Learning through urban labour pools: Collected worker experiences and innovation in services
Environment and planning. A, 2019-11, Vol.51 (8), p.1720-1740
2019
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Assessing the Accuracy of Fault Interpretation using Machine Learning Techniques when Risking Faults for CO2 Storage Site Assessment
Interpretation (Richmond), 2022-02
2022
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The Role of Internet-Specific Justification Beliefs in Source Evaluation and Corroboration During Web Search on an Unsettled Socio-Scientific Issue
Journal of educational computing research, 2021-04, Vol.59 (2), p.342-378
2021
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Sykepleiestudenters utvikling av selvstendighet i praksisstudier organisert som studentdrevet team
Nordic journal of nursing research, 2012-12, Vol.32 (4), p.4-8
2012
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Studentenes laering av praktiske ferdigheter i modellavdelingen og klinikken; en utforskende studie
Nordic Journal of Nursing Research, 2006-12, Vol.26 (4), p.25-30
2006
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IKT og internasjonalt samarbeid: Erfaringer med Internett konferansesystem som del av studiet i sykepleievitenskap
Vård i Norden, 2000-12, Vol.20 (4), p.42-45
2000
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Tverrprofesjonell e-læring som pedagogisk verktøy i helse- og sosialfagutdanninger
Vård i Norden, 2014-03, Vol.34 (1), p.19-23
2014
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Evaluering av nettstøttet videreutdanning i sår for sykepleiere
Nordic journal of nursing research, 2013-06, Vol.33 (2), p.16-21
2013
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Membership matters: Coerced recruits and rebel allegiance
Journal of peace research, 2017-09, Vol.54 (5), p.674-686
2017
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Utdanning til sykepleier og ingeniør — fra blank til handlingsdyktig eller til teoretiker uten praktisk innsikt?: Avgangsstudenters forståelse av profesjonell kompetanse — oppfatninger og opp-levelse av yrkesforberedelse og utvikling av profesjonell kompetanse i studiet
Nordic journal of nursing research, 2003-03, Vol.23 (1), p.47-51
2003
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Kollegagrupper som lœringsarena i klinikken — stimulering til kritisk refleksjon
Nordic journal of nursing research, 2012-09, Vol.32 (3), p.31-35
2012
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Sykepleiestudenters utvikling av selvstendighet i praksisstudier organisert som studentdrevet team
Vård i Norden, 2012-12, Vol.32 (4), p.4-8
2012
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Å lære legemiddelhåndtering i sykehjem. Sykepleierstudentenes utfordringer
Nordic journal of nursing research, 2012-12, Vol.32 (4), p.34-38
2012
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Studentgruppen i praktiske studier i sykehjem: En kvalitativ studie om 1.års sykepleiestudenters erfaringer med å lære sykepleie i gruppe
Nordic journal of nursing research, 2012-06, Vol.32 (2), p.46-50
2012
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Studentenes læring av praktiske ferdigheter i modellavdelingen og klinikken; en utforskende studie
Vård i Norden, 2006-12, Vol.26 (4), p.25-30
2006
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Hva påvirker sykepleierstudentenes trygghet og læring i klinisk praksis?
Vård i Norden, 2010-03, Vol.30 (1), p.24-28
2010
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En ny praksismodell i sykepleierutdanningen for fremtidens behov?: En Q-metodisk studie av erfaringer med samarbeidslæring i praksisstudiene
Nordic journal of nursing research, 2014-06, Vol.34 (2), p.4-9
2014
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Styrket veiledning i sykepleierutdanningens praksisperioder
Vård i Norden, 2013-03, Vol.33 (1), p.56-60
2013
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Studentvurdering av problembasert læring i en tverrfaglig videreutdanning
Vård i Norden, 2006-03, Vol.26 (1), p.60-63
2006
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Se og bli sett: To Perceive and to Be Perceived
Vård i Norden, 1999-06, Vol.19 (2), p.37-41
1999
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Selvstyrt læring — studenterfaringer og pedagogiske utfordringer
Nordic journal of nursing research, 2000-06, Vol.20 (2), p.15-19
2000
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Sykehusavdelingen — et miljø for læring?
Vård i Norden, 2001-12, Vol.21 (4), p.4-9
2001
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Fra observatør til aktiv deltaker — arbeidsfellesskapets betydning for sykepleierstudenters kunnskapsutvikling i praksis
Nordic Journal of Nursing Research, 2004-03, Vol.24 (1), p.36-41
2004
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Tilnærminger anvendt i nettverksgrupper for kompetanseutvikling i det palliative fagfeltet
Nordic journal of nursing research, 2011-12, Vol.31 (4), p.4-9
2011
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Stress og trygghet — Viktige faktorer ved læring av praktiske ferdigheter i sykepleiehøgskolens øvingslaboratorier
Vård i Norden, 2000-03, Vol.20 (1), p.4-14
2000
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