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Auf Dem Weg Zum Neuen Mathematiklehren Und -Lernen 2. 0, 2022, p.145-159
2022
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Situationsbezogene Diagnosekompetenz Von Mathematiklehrkräften, 2016, p.9-13
2016
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Situationsbezogene Diagnosekompetenz Von Mathematiklehrkräften, 2016, p.101-102
2016
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Situationsbezogene Diagnosekompetenz Von Mathematiklehrkräften, 2016, p.103-179
2016
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Situationsbezogene Diagnosekompetenz von Mathematiklehrkräften, 2016, p.1-8
2016
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Situationsbezogene Diagnosekompetenz Von Mathematiklehrkräften, 2016, p.283-315
2016
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Situationsbezogene Diagnosekompetenz Von Mathematiklehrkräften, 2016, p.181-282
2016
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Situationsbezogene Diagnosekompetenz Von Mathematiklehrkräften, 2016, p.15-100
2016
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Situationsbezogene Diagnosekompetenz Von Mathematiklehrkräften, 2016
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Situationsbezogene Diagnosekompetenz Von Mathematiklehrkräften, 2016
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Situationsbezogene Diagnosekompetenz Von Mathematiklehrkräften, 2016
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Situationsbezogene Diagnosekompetenz Von Mathematiklehrkräften, 2016
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Situationsbezogene Diagnosekompetenz Von Mathematiklehrkräften, 2016
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Situationsbezogene Diagnosekompetenz Von Mathematiklehrkräften, 2016
2016
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Situationsbezogene Diagnosekompetenz Von Mathematiklehrkräften, 2016
2016
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Situationsbezogene Diagnosekompetenz Von Mathematiklehrkräften, 2016
2016
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Situationsbezogene Diagnosekompetenz Von Mathematiklehrkräften, 2016
2016
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Acta didactica Norge, 2017-09, Vol.11 (3)
2017
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Acta didactica Norge, 2017, Vol.11 (3), p.8
2017
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Initiationen mathematikdidaktischer Forschung, p.209-227
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Mathematics Teachers Engaging with Representations of Practice, 2018, p.23-45
2018
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Professionswissen von Mathematiklehrkräften, p.145-188
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