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4- bis 12-Jährige: Ihre schulischen und außerschulischen Lern- und Lebenswelten

1, 2013

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Aber bitte in Englisch

DUZ : Das unabhängige Hochschulmagazin, 2002, Vol.58 (22), p.10-11

Oehler, Elisabeth

2002

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Alle wollen nur das Eine. Vom Schul- und Sprachlernerfolg türkischer Migrantenkinder

Deutsch als Zweitsprache, 2006 (1), p.32-42

Brizic, Katharina

2006

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Andere Länder - andere Sprüche: Redewendungen und Sprichwörter im interkulturellen Vergleich

Praxis Deutsch, 2007, Vol.34 (202), p.50-57

Belke, Gerlind

2007

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Anforderungen an Verfahren der regelmäßigen Sprachstandsfeststellung als Grundlage für die frühe und individuelle Förderung von Kindern mit und ohne Migrationshintergrund: Unveränderte Aufl

Ehlich, Konrad

2005

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Ankommen in der Schule: Chancen und Herausforderungen bei der Integration von Kindern und Jugendlichen mit Fluchterfahrung

1, 2017

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Apprentissage et usage des langues dans le cadre européen: Les langues vivantes: apprendre, enseigner, évaluer. Un cadre européen commun de référence

1998

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Auf dem Weg zu kompetenten Schülerinnen und Schülern: Theorie und Praxis eines kompetenzorientierten Fremdsprachenunterrichts im Dialog

2013

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Auf dem Weg zur Mehrsprachigkeit - Ansätze, Erfahrungen, Aufbruch

Mehrsprachigkeit im Fokus. Arbeitspapiere der 24. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts, 2004, p.S. 238-248

Vollmer, Helmut J

2004

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Am Ausgangspunkt polnisch-deutscher Bildungswege: Mehrsprachiger Elementarunterricht in Teschen im 18. Jahrhundert

Grenzüberschreitende Biographien zwischen Ost- und Mitteleuropa. Wirkung - Interaktion - Rezeption, 2009, p.S. [233]-254

Cerná-Willi, Rahel

2009

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Die Bedeutung von Alltags- und Spielformaten fur die Erweiterung sprachlich-kommunikativer Fahigkeiten: Eine empirische Vergleichsstudie uber vier Kinder

Schiefele, Christoph

2012 edition., 2016

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Beim Wort genommen: Imperativformen in Gedichten als Ausgangspunkt von Sprachbetrachtung in mehrsprachigen Klassen

Praxis Deutsch, 2007, Vol.34 (202), p.30-37

Kupfer-Schreiner, Claudia

2007

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Beobachtung der Aneignung des Deutschen bei mehrsprachigen Kindern und Jugendlichen: Modellierung und empirische Prüfung eines sprachdiagnostischen Beobachtungsverfahrens

Döll, Marion

2012

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Beruflich erfolgreiche Migrantinnen. Rekonstruktion ihrer Wege und Handlungsstrategien. [Themenheft]: Expertise im Rahmen des Nationalen Integrationsplans im Auftrag des Bundesamts für Migration und Flüchtlinge (BAMF)

IMIS-Beiträge, 2009 (35), p.134-35<134

2009

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Bildungspolitik und Mehrsprachigkeit

Bildungsforschung und Bildungspraxis = Education et recherche, 1999 (1), p.5-8

Lüdi, Georges

1999

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Bildungssprache im Kontext von Mehrsprachigkeit: Eine Untersuchung von Berichtstexten ein- und mehrsprachiger Schüler

Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2016-03, Vol.11 (1), p.61-79

Haberzettl, Stefanie

2016

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'Bildungssprache' - Merkmale und Fähigkeiten im sprachtheoretischen Kontext

Herausforderung Bildungssprache - und wie man sie meistert, 2013, p.S. 71-105

Gantefort, Christoph

2013

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Bildungssprachliche Kompetenz von einsprachig und mehrsprachig aufwachsenden Kindern: Eine vergleichende Studie in naturwissenschaftlicher Lernumgebung des ersten Schuljahres

Hövelbrinks, Britta

2014

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Bildungsstandards und ihre Umsetzung

Fremdsprachenlernen und Fremdsprachenforschung. Kompetenzen, Standards, Lernformen, Evaluation. Festschrift für Helmut Johannes Vollmer, 2006, p.S. 105-120

Bredella, Lothar

2006

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Bilingual children's metalinguistic awareness: In two typologically unrelated languages

Alhuqbani, Mohammed

2008

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Bilingual language proficiency: A comparative study

Duarte, Joana Silveira da

2011

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Bilinguale Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule: Eine Mixed-Methods Studie mit bilingual türkisch-deutschsprachig aufwachsenden Schülerinnen

Schastak, Martin

2020

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Bilingualer Unterricht: Dossier

Bildung Schweiz, 2011 (5a), p.9-15

2011

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Bilingualer Unterricht: Erfolge und Verbreitung-Konzepte-offene Fragen

Schulmanagement, 2008, Vol.39 (4), p.8-11

Lohmann, Christa

2008

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Bilingualer Unterricht an der Grundschule. Vom Pilotprojekt zur festen Einrichtung. 1. Bericht und Portfolio über die ersten bilingualen Klassen an einer Grundschule an einer Grundschule in Bayern: Erste Auflage

2015

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