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Warum gibt es in Ostdeutschland weniger einwanderungsbezogene Bildungsungleichheit? Bedingungen der Bildungsbeteiligung und Lesekompetenz von Heranwachsenden mit Einwanderungsgeschichte in Ost- und Westdeutschland

Zeitschrift für Soziologie, 2022-08, Vol.51 (2), p.131-153

2022

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A flying start? Maternity leave benefits and long-run outcomes of children

Journal of political economy, 2015-04, Vol.123 (2), p.365-412

2015

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Schülerpensionen. Ein unerforschter Gegenstand der deutschen Schul- und Jugendgeschichte im 19. und 20. Jahrhundert

Zeitschrift für Pädagogik, 2021, Vol.67 (3), p.431-454

Groppe, Carola

2021

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Effekte von (bildungs-)institutionellen Rahmenbedingungen und familiären sowie individuellen Ressourcen im Jugendalter auf den weiteren schulischen und beruflichen Lebensverlauf. Befunde aus der TREE-Studie

Zeitschrift für Pädagogik, 2021, Vol.67 (5), p.703-720

2021

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Bildungsbeteiligung von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund - in Abhängigkeit von der schulstatistischen Operationalisierung

Die deutsche Schule, 2017, Vol.109 (1), p.91-115

Kemper, Thomas

2017

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Inequality of educational opportunity?: Schools as mediators of the intergenerational transmission of income

Journal of labor economics, 2019, Vol.37 (S1), p.S85-S123

Rothstein, Jesse

2019

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Canadian evidence on ten years of universal preschool policies: The good and the bad

Labour economics, 2015-10, Vol.36 (October), p.137-157

2015

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Erhard Fischer / Reinhard Markowetz (Hrsg.): Inklusion im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Reihe: Inklusion in Schule und Gesellschaft, Band 6. Stuttgart: Kohlhammer 2016 (340 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2017, Vol.16 (3), p.16:3

Riegert, Judith

2017

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Die schulstatistische Erfassung des Migrationshintergrundes in Deutschland

Journal for educational research online, 2017, Vol.9 (1), p.144-168

Kemper, Thomas

2017

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Grundschule in Ägypten: Realität und Versuche einer Reform

Pädagogische Rundschau, 2016, Vol.70 (4), p.425-438

2016

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General versus vocational education: lessons from a quasi-experiment in Croatia

Economics of education review, 2018-02, Vol.62 (February), p.1-11

Zilic, Ivan

2018

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The Coleman Report, 50 years on: What do we know about the role of schools in academic inequality?

The Annals of the American Academy of Political and Social Science, 2017-11, Vol.674 (1), p.9-26

2017

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Das Verhältnis von Schule und Familie: Schulische Mäglichkeiten zum Abbau von Bildungsbenachteiligung

Lernchancen, 2011, Vol.14 (83), p.32-35

Urban, Michael

2011

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Vergleichende Betrachtungen zur Nutzung der Durchlässigkeit in Bildungssystemen. Die Kategorisierung von Anschlusslösungen beim Übergang in die nachobligatorische Ausbildung

Tertium comparationis (Print), 2016-07, Vol.22 (2), p.175-202

2016

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Der positive und negative Einfluss von Geschwistern auf den Gymnasialübergang

Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 2013-12, Vol.65 (4), p.623-644

Helbig, Marcel

2013

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Ausleseverfahren und Institutionen der nationalen Elitebildung und ihre internationalen Herausforderungen: Eine historisch-vergleichende Skizze zu Frankreich, England und Deutschland

Elite und Exzellenz im Bildungssystem. Nationale und internationale Perspektiven, 2014, Vol.17 (Suppl 3), p.S. 59-79

Zymek, Bernd

2014

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The empirical content of season-of-birth effects: An investigation with Turkish data

Demographic research, 2017-12, Vol.37 (37, Art. 57), p.1825-1860

2017

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Medienkompetent zum Schulübergang: Erste Ergebnisse einer Forschungs- und Interventionsstudie zum Medienumgang in der Frühen Bildung

MedienPädagogik, 2012-12 (22(2013)), p.1-22

2012

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Hans-Christoph Koller / Rita Casale / Norbert Ricken (Hrsg.): Heterogenität. Zur Konjunktur eines pädagogischen Konzepts. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2014 (242 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2016, Vol.15 (1), p.15:1

2016

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Does cost of schooling affect enrollment by the poor?: Universal primary education in Uganda

Economics of education review, 2003, Vol.22 (3), p.291-305

Deininger, Klaus

2003

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Die Kluft öffnet sich : Herkunftseffekte auf die schulischen Leistungen verstärken sich im Verlauf der Primarschule

Schweizerische Zeitschrift für Soziologie, 2012, Vol.38 (2), p.223

2012

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Bildung x (Kultur + Geschichte): Kulturgeschichte als Schlüssel zur Neuorientierung der Schweizer Bildungsgeschichte?

Traverse : Zeitschrift für Geschichte, 2012, Vol.19 (1), p.181-192

Brändli, Sebastian

2012

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Education and poverty in rural China

Economics of education review, 2002, Vol.21 (6), p.523-541

2002

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Margrit Stamm: Begabte Minoritäten. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2009 (250 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2010, Vol.9 (4), p.9:4

Rabe, Bianca

2010

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Vergleichende Betrachtungen zur Nutzung der Durchlässigkeit in Bildungssystemen: Die Kategorisierung von Anschlusslösungen beim Übergang in die nachobligatorische Ausbildung

Tertium comparationis (Print), 2016, Vol.22 (2), p.175-202

2016

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Warum gibt es in Ostdeutschland weniger einwanderungsbezogene Bildungsungleichheit? Bedingungen der Bildungsbeteiligung und Lesekompetenz von Heranwachsenden mit Einwanderungsgeschichte in Ost- und Westdeutschland

A flying start? Maternity leave benefits and long-run outcomes of children

Schülerpensionen. Ein unerforschter Gegenstand der deutschen Schul- und Jugendgeschichte im 19. und 20. Jahrhundert

Effekte von (bildungs-)institutionellen Rahmenbedingungen und familiären sowie individuellen Ressourcen im Jugendalter auf den weiteren schulischen und beruflichen Lebensverlauf. Befunde aus der TREE-Studie

Bildungsbeteiligung von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund - in Abhängigkeit von der schulstatistischen Operationalisierung

Inequality of educational opportunity?: Schools as mediators of the intergenerational transmission of income

Canadian evidence on ten years of universal preschool policies: The good and the bad

Erhard Fischer / Reinhard Markowetz (Hrsg.): Inklusion im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Reihe: Inklusion in Schule und Gesellschaft, Band 6. Stuttgart: Kohlhammer 2016 (340 S.) [Rezension]

Die schulstatistische Erfassung des Migrationshintergrundes in Deutschland

Grundschule in Ägypten: Realität und Versuche einer Reform

General versus vocational education: lessons from a quasi-experiment in Croatia

The Coleman Report, 50 years on: What do we know about the role of schools in academic inequality?

Das Verhältnis von Schule und Familie: Schulische Mäglichkeiten zum Abbau von Bildungsbenachteiligung

Vergleichende Betrachtungen zur Nutzung der Durchlässigkeit in Bildungssystemen. Die Kategorisierung von Anschlusslösungen beim Übergang in die nachobligatorische Ausbildung

Der positive und negative Einfluss von Geschwistern auf den Gymnasialübergang

Ausleseverfahren und Institutionen der nationalen Elitebildung und ihre internationalen Herausforderungen: Eine historisch-vergleichende Skizze zu Frankreich, England und Deutschland

The empirical content of season-of-birth effects: An investigation with Turkish data

Medienkompetent zum Schulübergang: Erste Ergebnisse einer Forschungs- und Interventionsstudie zum Medienumgang in der Frühen Bildung

Hans-Christoph Koller / Rita Casale / Norbert Ricken (Hrsg.): Heterogenität. Zur Konjunktur eines pädagogischen Konzepts. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2014 (242 S.) [Rezension]

Does cost of schooling affect enrollment by the poor?: Universal primary education in Uganda

Die Kluft öffnet sich : Herkunftseffekte auf die schulischen Leistungen verstärken sich im Verlauf der Primarschule

Bildung x (Kultur + Geschichte): Kulturgeschichte als Schlüssel zur Neuorientierung der Schweizer Bildungsgeschichte?

Education and poverty in rural China

Margrit Stamm: Begabte Minoritäten. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2009 (250 S.) [Rezension]

Vergleichende Betrachtungen zur Nutzung der Durchlässigkeit in Bildungssystemen: Die Kategorisierung von Anschlusslösungen beim Übergang in die nachobligatorische Ausbildung

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