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Professionalität und Ethos: monolithisch-personale Domänen des pädagogischen Takts
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2024-05, Vol.100 (2), p.194-207
2024
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Theorie für die Praxis oder Praxis für die Theorie?: Zu einem umstrittenen Verhältnis
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2024-05, Vol.100 (2), p.177-193
2024
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Theorie für die Praxis oder Praxis für die Theorie?
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2024-05, Vol.100 (2), p.177-193
2024
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Pierina Borangas Überlegungen zum Natur-Kind-Verhältnis
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2024-03, Vol.100 (1), p.53-64
2024
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Lehrer_innenprofessionalität und Achtsamkeit: Theorie und Praxisreflexion aus der Perspektive kontemplativer Pädagogik
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2023-09, Vol.99 (3), p.390-408
2023
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Pädagogisches Strafen und Schweigen. Entstehung und Effekte des Straf-Tabus in erziehungswissenschaftlichen Diskursen und schulischer Praxis
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2022-09, Vol.98 (3), p.288-304
2022
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Über die pädagogische Relevanz von Fiktionalität aus kulturwissenschaftlicher Perspektive
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2022-06, Vol.98 (2), p.232-243
2022
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Toleranz und die Frage nach ihrer Lehrbarkeit
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2022-03, Vol.98 (1), p.5-21
2022
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Wilhelm von Humboldt. Bildungspolitik und Universitätsreform, written by Heinz-Elmar Tenorth
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2021-09, Vol.97 (3), p.375-379
2021
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Lob der Praxis
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2021-03, Vol.97 (1), p.79-92
2021
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Eine biographische Würdigung: Wolfgang Brezinka (1928–2020)
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2020-05, Vol.96 (2), p.181-183
2020
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Herbart meets Schleiermacher: Eine Miszelle
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2020-05, Vol.96 (2), p.189-197
2020
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Autorenspiegel
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2020-05, Vol.96 (2), p.331-332
2020
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Eine biographische Würdigung: Wolfgang Brezinka (1928-2020)
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2020-05, Vol.96 (2), p.181-183
2020
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Herbart meets Schleiermacher
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2020-05, Vol.96 (2), p.189-197
2020
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Pädagogische Schriftenreihen - ein verkannter Gegenstand (erziehungs-)wissenschaftlicher Forschung?
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2019-12, Vol.95 (4), p.569-586
2019
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Deutsche Pädagogik zwischen Kriegsverherrlichung und Friedenssehnsucht
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2019-02, Vol.95 (1), p.7-23
2019
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Feindbildkonstruktion in populärer pädagogischer Literatur
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2019-02, Vol.95 (1), p.74-90
2019
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Marx in der italienischen Pädagogik – ein komplexes Abenteuer
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2018-07, Vol.94 (2), p.232-245
2018
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Sabine Seichter (Hrsg.) (2017) Guiseppe Flores dʼArcais. Die Erziehung der Person. Paderborn: Schöningh. 155 Seiten
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2018-07, Vol.94 (2), p.337-341
2018
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Fröbel verstehen - aber wie?: Eröffnungsvortrag bei der 7th Biennal Froebel Conference der Internationalen Fröbel-Gesellschaft am 23.6.2016 in Kassel
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2017, Vol.93 (1), p.98-110
2017
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Preliminary Material
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2016-11, Vol.92 (4), p.i
2016
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Preliminary Material
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2016-11, Vol.92 (4), p.i
2016
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Preliminary Material
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2015-11, Vol.91 (4), p.i-iv
2015
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Preliminary Material
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2015-11, Vol.91 (4), p.i-iv
2015
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ThemaErziehungswissenschaft
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