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II. Erprobte Unterrichtsbeispiele
(Hoch-)Begabung im inklusiven Sachunterricht, 2021
2021
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I. Theoretische Überlegungen
(Hoch-)Begabung im inklusiven Sachunterricht, 2021
2021
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Frontmatter
(Hoch-)Begabung im inklusiven Sachunterricht, 2021
2021
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INTEGRATION
Auch wir sind Migrant_innen!, 2019, p.404-406
2019
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Auch wir sind Migrant_innen!, 2019, p.105-118
2019
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TRANSNATIONALE ALLTAGSWELTEN
Auch wir sind Migrant_innen!, 2019, p.406-407
2019
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Auch wir sind Migrant_innen!, 2019, p.103-105
2019
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Anschlussfähige Bildung im Sachunterricht, 2010, p.S. 195-204
2010
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Basiswissen Sachunterricht. Bd. 1: Geschichte und historische Konzeptionen des Sachunterrichts. 2. korrigierte Aufl, 2008, p.S. 126-130
2008
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Basiswissen Sachunterricht. Bd. 1: Geschichte und historische Konzeptionen des Sachunterrichts. 2. korrigierte Aufl, 2008, p.S. 65-68
2008
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Perspektiven textiler Bildung, 2007, p.S. 135-142
2007
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Diagnostik und Förderung im Elementarbereich und Grundschulunterricht. Lernprozesse wahrnehmen, deuten und begleiten, 2007, p.S. 177-189
2007
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Auf den Anfang kommt es an, 2006, p.S. 77-85
2006
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Basiswissen Sachunterricht. Bd. 1: Geschichte und historische Konzeptionen des Sachunterrichts, 2004, p.S. 126-130
2004
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