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Installieren Sie die LibKey Nomad-Browsererweiterung und erhalten Sie von vielen Webseiten einfachen Zugriff auf lizenzierte Volltexte oder Open Access Publikationen. Mehr erfahren...Journal of LGBT youth, 2022-10, Vol.19 (4), p.429-447
2022
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Environmental education research, 2021-02, Vol.27 (2), p.234-253
2021
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Journal of research in science teaching, 2019-09, Vol.56 (7), p.983-1007
2019
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Teachers and teaching, theory and practice, 2020-01, Vol.26 (1), p.88-102
2020
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STEM Learning through Engineering Design: Impact on Middle Secondary Students' Interest towards STEM
2017
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Contemporary educational psychology, 2022-10, Vol.71, p.102113, Article 102113
2022
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Frontline learning research, 2023-11, Vol.11 (2), p.49-77
2023
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Child development, 2021-03, Vol.92 (2), p.774-792
2021
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The Journal of creative behavior, 2013-03, Vol.47 (1), p.3-21
2013
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International journal of science education, 2022-09, Vol.44 (14), p.1-17
2022
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Psychology in the schools, 2023-12, Vol.60 (12), p.4810-4825
2023
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International journal of science education, 2020-04, Vol.42 (6), p.906-933
2020
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International journal of mathematical education in science and technology, 2023-09, Vol.54 (8), p.1581-1597
2023
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Journal of interpersonal violence, 2015-09, Vol.30 (15), p.2567-2590
2015
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Journal of librarianship and information science, 2023-06, Vol.55 (2), p.348-357
2023
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BMC psychiatry, 2024-05, Vol.24 (1), p.406-15, Article 406
2024
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Educational psychology (Dorchester-on-Thames), 2022-09, Vol.42 (8), p.972-990
2022
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Environmental education research, 2020-06, Vol.26 (6), p.864-889
2020
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European journal of psychology of education, 2024-06, Vol.39 (2), p.861-883
2024
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European journal of developmental psychology, 2022-05, Vol.19 (3), p.458-476
2022
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Social indicators research, 2011-05, Vol.101 (3), p.405-418
2011
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Asia Pacific Education Review, 2021, 22(4), 72, pp.623-636
2021
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Eurasian journal of educational research, 2020-01, Vol.20 (90), p.1-22
2020
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International journal of science education, 2020-01, Vol.42 (1), p.70-88
2020
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International journal of science education, 2020-01, Vol.42 (1), p.113-132
2020
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