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Soll die Erziehung von Kindern in staatlichen Schulen frei von Religion sein: Gesetzliche Regelungen und Überzeugungen der Eltern über religiöse Erziehung
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2019-02, Vol.72 (1), p.44-59
2019
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Schule unter extremen Bedingungen im internationalen humanitären Hilfesystem
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2019, Vol.72 (2), p.138-152
2019
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Geflüchtete Kinder in Deutschland: Was sie über ihre Hoffnungen, Ängste und Bedürfnisse erzählen
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2016, Vol.65 (10), p.744-762
2016
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Digitalität und Bildung: Zwischen Technik-Obsession und Maschinen-Sturm
Engagement, 2016 (1), p.3-12
2016
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Ladenthin, Volker: Wozu religiöse Bildung heute? [Rezension]
Engagement, 2015 (2), p.114-115
2015
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"Glauben - mit guten Gründen!": Ein Pilotprojekt zur religiös-theologischen Bildung für Lehrerinnen und Lehrer an Schulen in Trägerschaft des Erzbistums Paderborn
Engagement, 2015 (4), p.232-236
2015
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Bildungshabitus, Schulkultur und Gestaltung von Bildungsübergängen in der Sekundarstufe I
Engagement, 2015 (1), p.22-34
2015
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Religion, Integration und Schule: Eine christliche Perspektive
Engagement, 2012 (1), p.3-30
2012
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Inklusion braucht Ressourcen. Ein notwendiger Diskurs: Beitrag auf der Grundlage eines Vortrages während der Fachtagung "Auf dem Weg zur Inklusion" des Bistums Hildesheim in Goslar, 10.2.2011
Engagement, 2011 (2), p.80-86
2011
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Keine Bildung ohne Erziehung
Engagement, 2011 (3), p.143-177
2011
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Keine Erziehung ohne Bildung
Engagement, 2011 (3), p.164-165
2011
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Suche nach Wahrheit und Sehnsucht nach Freiheit: Erziehungs- und Bildungsprinzipien in dominikanischen Schulen
Engagement, 2009 (1), p.30-56
2009
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Funktionen von Klosterschulen und -internaten: Ein Bericht
Engagement, 2009 (1), p.7-13
2009
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Ganztagsbildung durch Kooperation von Schulen und Jugendeinrichtungen
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2006-09, Vol.59 (3), p.269-284
2006
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Nicht am Schüler vorbei kooperieren: Berücksichtigung der bestehenden Kontakte der Schüler zu Einrichtungen und Personen im außerschulischen Bereich bei der Auswahl von Kooperationspartnern der Schule
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2006, Vol.59 (3), p.323-336
2006
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Der 12. Kinder- und Jugendbericht: Konzeptionelle Grundlagen und ausgewählte Eckpunkte zu Bildung, Betreuung und Erziehung im Schulalter am Beispiel der Ganztagsschuldebatte
Engagement, 2006 (3), p.216-221
2006
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Bildung und Zeit
Engagement, 2006 (4), p.258-282
2006
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Der nichtstaatliche Bildungssektor im östlichen Europa: Chancen und Grenzen für die öffentliche Bildung
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2005, Vol.58 (4), p.497-505
2005
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Bildungsverantwortung aus dialogischer Existenz
Engagement, 2005 (2), p.187-192
2005
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Kießling, Klaus: Zur eigenen Stimme finden. [Rezension]
Wege zum Menschen, 2005, Vol.57 (3), p.261-262
2005
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Kennen Sie QUISS?: Der neue Sport im Bildungswesen
Engagement, 2004 (2), p.164-170
2004
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Sichern Bildungsstandards die Bildungsaufgabe der Schule?
Engagement, 2004 (4), p.297-314
2004
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Verantwortung für Bildung
Engagement, 2003 (2), p.91-96
2003
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Ganztagsschule: Bildung oder Betreuung?
Engagement, 2003 (3), p.181-240
2003
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Schule als Ort wertbezogener und personal orientierter Erziehung
Engagement, 2003 (2), p.106-115
2003
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