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Übergangskonferenzen : Eine Praxishilfe zur individuellen Übergangsgestaltung in Kindergarten und Schule

2019

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Was brauchen Kinder? Anschlussfähigkeit im Übergang von der Kita in die Grundschule: Perspektiven von Fach- und Lehrkräften in kooperativen Settings

Streffer, Henrik

2020

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Kinder in Armut - Wie eine veränderte Grundschularbeit helfen kann, sie zu bewältigen

Weimann, Eike

2018

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Inklusion sucht Raum: Porträtierte Schulentwicklung. 1. Aufl

2015

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Evaluation of a health promotion program in children: Study protocol and design of the cluster-randomized Baden-Württemberg primary school study

BMC public health, 2012-03, Vol.12 (Art. 157), p.12-12:Art. 157<12, Article 157

2012

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Le paradigme institutionnel et ses effets en histoire de l'éducation. Un exemple : les apprentissages élémentaires avant 1850

Histoire de l'éducation, 2015, Vol.144 (2), p.9-28

Caspard, Pierre

2015

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Miteinander reden – Interaktion als Ressource für den Erst-, Zweit- und Fremdspracherwerb

2023

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Evaluation of an unstructured afterschool physical activity programme for disadvantaged youth

Journal of sports sciences, 2016-11, Vol.34 (22), p.2140-2144

2016

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The role of parental self-efficacy in explaining children’s academic outcomes

CEPS journal, 2021, Vol.11 (4), p.189-212

2021

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Mit Kindern leben lernen: Sein zum Erziehen

Wild, Rebeca

3. Aufl., 2009

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Der Klang der Ungleichheit. Biografie, Bildung und Zusammenhalt in der vielsprachigen Gesellschaft

Brizic, Katharina

2022

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Integration durch Bildung: Migranten und Flüchtlinge in Deutschland. Gutachten

2016

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Soziale Kompetenz bei Kindern und Jugendlichen: Entwicklungsprozesse und Förderungsmöglichkeiten. 2., überarbeitete und erweiterte Auflage

2016

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School calendars, child care availability and maternal employment

Journal of urban economics, 2013-11, Vol.78 (78), p.57-70

Graves, Jennifer

2013

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Partizipation im Übergangsmanagement von Kitas und Schulen: Eltern als Ressource

Bildungsforschung (München), 2013, Vol.10 (1), p.26-44

2013

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Politische Orientierungen von Grundschulkindern: Ergebnisse von Tiefeninterviews und Pretests mit 6- bis 7-jährigen Kindern

2005

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Hinweise auf religionspädagogisch interessante Neuerscheinungen: "Religionspädagogik im Dialog" - "Schule und Religion in der Pluralität" - "Religionsunterricht - ein Auslaufmodell?" - "Die Verzauberung der Welt" - "Lesen als Raumgewinn" - "Digitale Theologie" - "Interreligiöses Lernen narrativ" - "Das Buch vom Anfang von allem"

Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, 2015, Vol.14 (1), p.135-162

Schreiner, Martin

2015

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Die Bildungsreformen Boliviens: Der Weg der bilingualen interkulturellen Grundschulbildung vom Lande in urbane Migrantenstadtteile

Tertium comparationis (Print), 2013-07, Vol.19 (2), p.196-221

Gleich, Utta von

2013

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Türkischstämmige Kinder am ersten Bildungsübergang: Primäre und sekundäre Herkunftseffekte. 1. Aufl

Dollmann, Jörg

2010

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Physical activity and school recess time: Differences between the sexes and the relationship between children's playground physical activity and habitual physical activity

Journal of sports sciences, 2005-03, Vol.23 (3), p.269-275

2005

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Die Bildungsreformen Boliviens. Der Weg der bilingualen interkulturellen Grundschulbildung vom Lande in urbane Migrantenstadtteile

Tertium comparationis (Print), 2013, Vol.19 (2), p.196-221

Gleich, Utta von

2013

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Der Ubergang in die Sekundarstufe I: Leistungsbeurteilung, Bildungsaspiration und rechtlicher Kontext bei Kindern mit Migrationshintergrund

Gresch, Cornelia

2012 edition., 2012

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Inklusion als Herausforderung schulischer Entwicklung: Widersprüche und Perspektiven eines erziehungswissenschaftlichen Diskurses

1, 2014

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School catchment area evasion: the case of Berlin, Germany

Journal of education policy, 2007-01, Vol.22 (1), p.69-90

Noreisch, Kathleen

2007

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Veränderte Kindheit: Konsequenzen für die Lehrerbildung. [Frau Professorin Dr. Maria Fölling-Albers zum 60. Geburtstag]

1, 2008

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Die Bildungsreformen Boliviens. Der Weg der bilingualen interkulturellen Grundschulbildung vom Lande in urbane Migrantenstadtteile

Der Ubergang in die Sekundarstufe I: Leistungsbeurteilung, Bildungsaspiration und rechtlicher Kontext bei Kindern mit Migrationshintergrund

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