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Fertig, du bist über sieben.“ – Schülervorstellungen zur Kooperation in Experimentierphasen von Naturwissenschaftsunterricht

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2024, Vol.30 (1), Article 3

2024

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Bewertungskompetenz in Biologieschulbüchern: Eine integrativ-inhaltsanalytische Untersuchung von Schulbuchaufgaben für die Sekundarstufe I

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2024, Vol.30 (1), Article 2

2024

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YouTube vs. Lehrmittel – Lernwirksamkeit von Erklärvideos für den Naturwissenschaftsunterricht

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2024, Vol.30 (1)

2024

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Der Einfluss multimedialer Versuchsanleitungen auf die Lernwirksamkeit und die Selbstwirksamkeitserwartung

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2024, Vol.30 (1)

2024

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Der Zusammenhang zwischen der Qualität von Experimentalpraktika und der Entwicklung der professionellen Kompetenz angehender Physiklehrkräfte

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2024, Vol.30 (1), Article 1

2024

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Naturwissenschaftsdidaktik und Dokumentarische Methode: Anwendungen und Ausschärfungen der Dokumentarischen Methode für die naturwissenschaftsdidaktische Forschung

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2023-12, Vol.29 (1), Article 16

2023

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Orientierungen von Physiklehrkräften zur Rolle von Technik und Verantwortung im Physikunterricht

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2023, Vol.29 (1), Article 7

2023

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Die Artenkenntnis von angehenden Biologie- und Sachunterrichtslehrkräften zum Ökosystem Wattenmeer

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2023, Vol.29 (1), Article 3

2023

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Die MotOr-Skala: ein Kurzfragebogen zur Erfassung von Selbstwirksamkeitserwartungen und Enthusiasmus als Teilaspekte motivationaler Orientierungen von Lehrkräften in den Naturwissenschaften

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2023, Vol.29 (1), Article 15

2023

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Wirkung technischer und biologischer Kontexte auf das situationale Interesse beim Bearbeiten physikalischer Lernaufgaben zum Energiekonzept

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2023, Vol.29 (1), Article 8

2023

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Überschätzen die Lehrmittelautor:innen den authentischen Lebensweltbezug von MINT-Aufgaben? Eine Studie zur Lernendenperspektive

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2023, Vol.29 (1), Article 9

2023

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Zwischen Wissen und Handeln – eine qualitative Studie zu Sachbilderbüchern für Kinder über Umwelt und Klima

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2023, Vol.29 (1), Article 4

Knauf, Marcus

2023

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Sprache im Physikunterricht – Welche Orientierungen zeigen angehende Physiklehrkräfte?

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2023, Vol.29 (1), Article 11

2023

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Forschendes Lernen im Lehramtsstudium Biologie. Dokumentarische Rekonstruktionen studentischer Experimentierprozesse

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2023, Vol.29 (1), Article 2

2023

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Fachbezogene Interaktionen von Schülerinnen im Chemieunterricht während des Destillierens

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2023, Vol.29 (1), Article 1

2023

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Entwicklung des Concept-Inventory CCCI-422 zu den naturwissenschaftlichen Grundlagen des Klimawandels

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2023, Vol.29 (1), Article 10

2023

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Nachruf Dr. Reinders Duit († 10.02.2023)

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2023, Vol.29 (1), Article 5

2023

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Die Ausbreitung von Schall aus der Perspektive von Grundschulkindern – eine phänomenographische Studie

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2023, Vol.29 (1), Article 6

Veith, Sonja Isabel

2023

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Praktiken der Unterrichtswahrnehmung hinsichtlich des Umgangs mit anthropomorphen und teleologischen Schülervorstellungen im Evolutionsunterricht

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2023, Vol.29 (1), Article 12

2023

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Die Validierungspraxis bei hands-on Experimentiertests in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung: Ein Review auf Basis eines allgemeinen Ordnungssystems für Validierungsstudien

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2022-12, Vol.28 (1), Article 8

2022

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Free Radicals: Properties, Sources, Targets, and Their Implication in Various Diseases

Indian journal of clinical biochemistry, 2015-01, Vol.30 (1), p.11-26

2015

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Professionswissen angehender Lehrkräfte zum Konstrukt Nature of Science (NOS): Entwicklung und Validierung eines Vignettentests (EKoL-NOS)

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2020-12, Vol.26 (1), p.53-72

2020

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Nutzungsverhalten von Lehrkräften bei der Implementierung einer physikdidaktisch innovativen Unterrichtskonzeption

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2022, Vol.28 (1), Article 1

2022

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Das Schülerlabor als Ort authentischer Wissenschaftsvermittlung? Entwicklung und Validierung eines Fragebogens zur Erfassung der Authentizitätswahrnehmung der Wissenschaftsvermittlung im Schülerlabor

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2022, Vol.28 (1), Article 2

2022

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Fokus Experimentiermaterial: Was sollten Studierende vom Blickwinkel der Praxis zur Einschätzung der Schwierigkeit wissen?

Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2022, Vol.28 (1), Article 7

2022

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Wirkung technischer und biologischer Kontexte auf das situationale Interesse beim Bearbeiten physikalischer Lernaufgaben zum Energiekonzept

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Die Validierungspraxis bei hands-on Experimentiertests in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung: Ein Review auf Basis eines allgemeinen Ordnungssystems für Validierungsstudien

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