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Investigating team beliefs on multilingualism and language education in early childhood education and care
International journal of multilingualism, 2023-01, Vol.20 (1), p.31-49
2023
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An “Intellectual” Migration: Educational Backgrounds, Purposes, And Needs
American journal of qualitative research, 2023-01, Vol.7 (1), p.73-93
2023
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An "intellectual" migration: Educational backgrounds, purposes, and needs
American journal of qualitative research, 2023, Vol.7 (1), p.73-93
2023
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Schule in Distanz - Kindheit in Krise: Auswirkungen Der Covid-19 Pandemie Auf Wohlbefinden Und Lebensbedingungen Von Kindern Und Jugendlichen
1st Aufl 2022nd edition, 2022
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Remote learning and its effects on the well-being of primary school learners in Germany
Education 3-13, 2023-08, Vol.51 (6), p.931-947
2023
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Editorial
European journal of applied linguistics, 2020-02, Vol.8 (1), p.1-6
2020
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Editorial
European journal of applied linguistics, 2020-02, Vol.8 (1), p.1-6
2020
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Editorial
European journal of applied linguistics, 2020-01, Vol.8 (1), p.1-6
2020
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Diversity in the staff room - Ethnic minority student teachers' perspectives on the recruitment of minority teachers 1
Tertium comparationis (Print), 2015-07, Vol.21 (2), p.161
2015
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Minority teachers in different educational contexts: Introduction
Tertium comparationis (Print), 2015-07, Vol.21 (2), p.153-160
2015
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Language education professionals in multilingual ECEC institutions – Sprach-bildungsprofis in mehrsprachigen Kitas
European journal of applied linguistics, 2020-02, Vol.8 (1), p.127-142
2020
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Diversity in the staff room: Ethnic minority student teachers' perspectives on the recruitment of minority teachers
Tertium comparationis (Print), 2015, Vol.21 (2), p.161-184
2015
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Diversity in the staff room - Ethnic minority student teachers' perspectives on the recruitment of minority teachers
Tertium comparationis (Print), 2015, Vol.21 (2), p.161-184
2015
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Minority teachers in different educational contexts. Introduction
Tertium comparationis (Print), 2015, Vol.21 (2), p.153-160
2015
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LA DIAGNOSI DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE IN UN CONTESTO MULTILINGUE: UN PROCESSO CONTINUO CHE FAVORISCE L’INSEGNAMENTO E L’APPRENDIMENTO INDIVIDUALIZZATO
Italiano LinguaDue, 2011-07, Vol.3 (1)
2011
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Research on minority teachers in Germany: Developments, focal points and current trends from the perspective of intercultural education
To be a minority teacher in a foreign culture. Empirical evidence from an international perspective, 2023, p.S. 107-123
2023
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Parental cooperation in early childhood education in Germany—bridging language barriers in multilingual settings
Multilingual Approaches for Teaching and Learning, 2020, p.168-185
1, 2020
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Early Childhood Education in Multilingual Settings
International Handbook of Migration, Minorities and Education, p.169-185
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