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Grundbildung Medien im Studiengang Erwachsenenbildung : Untersuchung zu medienpädagogischen Professionalisierungsstrategien
1, 2024
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Die Bachelorstudien Elementarpädagogik an Österreichs Hochschulen. Die Sicht der AbsolventInnen. Eine Befragung der ersten Kohorte an allen zehn Hochschulen zum Studienabschluss 2021. Kurzbericht
2021
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Elementarpädagogik-Ausbildung in Österreich. Zum Theorie-Praxis-Verhältnis bei einer Tertiarisierung
2021
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Hochschulwechsel auf Bachelorstufe. Analysen der Eintrittskohorten der schweizerischen universitären Hochschulen
2016
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Praxisanteile im Studium Sozialer Arbeit: Bachelorarbeit im Studiengang Soziale Arbeit zum Thema: Praxisanteile im Studium Sozialer Arbeit - Möglichkeiten und Grenzen im Kompetenzerwerb
2016
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Logopädische Noviz:innen im Berufsalltag: Curriculumentwicklung eines BA-Studiengangs Logopädie in der Deutschschweiz
Praxis Sprache, 2022, Vol.67 (4), p.234-240
2022
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Tut! Ein studentisch organisiertes und praxisorientiertes Tutorienprogramm für Erziehungswissenschaft an der JLU Gießen
2020
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Akademisierung der Pflege und beruflicher Verbleib. Ergebnisse der Absolvierendenbefragung eines berufsintegrierten pflegewissenschaftlichen Studienangebots
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung, 2024 (1), p.58-65
2024
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Die Übungsfirma aus der IKP-Perspektive
2013
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Wissenschaftliche Abschlussarbeiten an den beiden Grundausbildungsinstituten der Pädagogischen Hochschule Bern
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021, Vol.39 (1), p.21-30
2021
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Positionspapier für die Bachelor- und Master-Ausbildung der maschinenbaulichen und artverwandten Studiengänge an Hoch- und Fachhochschulen in Deutschland: 2. überarb. Aufl., 2018
2018
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Stressfaktor Schule: Unkorrigierte Fassung
2012
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Statistische Daten zu Studienangeboten an Hochschulen in Deutschland: Studiengänge, Studierende, Absolventinnen und Absolventen. Wintersemester 2018/2019
2018
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Die Bachelorarbeit an Universität und Fachhochschule: Ein Lehr- und Lernbuch zur Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten. 2., aktualisierte und erw. Aufl
2011
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Der Einfluss wissenschaftlicher Textgenres auf das Textverständnis und epistemologische Überzeugungen bei Studierenden der Bildungswissenschaften
Schweizerischen Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2022, Vol.44 (2), p.237-249
2022
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Den Wald vor lauter Bäumen nicht sehen?: Modularisierung entgegensteuern
Forschung & Lehre (Bonn), 2018, Vol.25 (11), p.966-25:11<966
2018
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Forschendes Lernen in der Methodenlehre: Eine Diskussion anhand eines Fallbeispiels aus der Gesundheitsförderung
Hochschullehre (Bielefeld, Germany), 2018, Vol.4 (10), p.531-552
2018
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Exposition des Bologna-Prozesses und dessen Auswirkungen auf Bachelorstudiengänge unter besonderer Berücksichtigung der Forderungen Employability, Studierbarkeit und Studienerfolg
2017
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Das Bachelorstudium Frühpädagogik: Zugangswege - Studienzufriedenheit - Berufserwartungen. Ergebnisse einer Befragung von Studierenden. Eine Studie der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF). Stand: November/Dezember 2010
2010
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Wild, die älteste Fleischquelle unserer Vorfahren, doch welche kulturelle, ethische, volkswirtschaftliche und ernährungsphysiologische Bedeutung hat es für uns heute noch?: Unkorrigierte Fassung
2010
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Teamteaching in Integrationsklassen - als Herausforderung und Chance
2013
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Meine Füße sind der Rollstuhl: Sensibilisierungsprojekte in Hinblick auf Menschen, die sich mit dem Rollstuhl fortbewegen
2013
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Verhaltensauffälligkeiten im schulischen Kontext: Möglichkeiten der Prävention und Intervention
2013
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Generation Hochschulabschluss: neue und alte Differenzierungen. Ergebnisse des Absolventenpanels 2017
1, 2021
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Erziehung und Freiheit: Der Einfluss der Reformpädagogik auf das 21. Jahrhundert. Unkorrigierte Fassung
2009
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