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Agiles Lernen: Neue Rollen, Kompetenzen und Methoden Im Unternehmenskontext
3. Auflage 2022, 2022
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Technik lernen mit interaktiven Lehr-/Lernplattformen: Erfahrungen - Wirksamkeit - Perspektiven
1, 2019
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Entwicklung und Validierung eines Kurskonzepts zur medizinisch-taktischen Rettung unter Tage: Standardisiertes Ausbildungscurriculum für Grubenwehren
Medizinische Klinik, Intensivmedizin und Notfallmedizin, 2022-10, Vol.117 (7), p.531-541
2022
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Schulentwicklungsprozesse für Bildung in der digitalen Welt
2022
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Agiles Lernen: Neue Rollen, Kompetenzen und Methoden im Unternehmenskontext
1. Auflage 2017, 2017
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Coaching aus der Perspektive der Allgemeinmedizin: Eine systematische Literaturrecherche
Prävention und Gesundheitsförderung, 2018-05, Vol.13 (2), p.91-96
2018
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Coaching aus der Perspektive der Allgemeinmedizin
Prävention und Gesundheitsförderung, 2018-01, Vol.13 (2), p.91-96
2018
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Development and validation of a course concept for Tactical Medical Mining Rescue : Standardized training curriculum for mine rescue teams
Medizinische Klinik, Intensivmedizin und Notfallmedizin, 2022-10, Vol.117 (7), p.531-541
2022
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DISCREPÂNCIAS ENTRE OS REGISTROS DE PRONTUÁRIOS ACERCA DA FARMACOTERAPIA DE PACIENTES PEDIÁTRICOS COM FIBROSE CÍSTICA
Clinical and Biomedical Research, 2017, Vol.37 (3), p.181-186
2017
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Feedback in der Unterrichtspraxis: Schülerinnen und Schüler beim Lernen wirksam unterstützen
1st ed., 2019
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Disseminated paracoccidioidomycosis. Presentation as pseudotumoral cerebral injury
Medicina (Buenos Aires), 2016, Vol.76 (2), p.103-103
2016
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Chemically controlled micro-pores and nano-filters for separation tasks in 2D and 3D microfluidic systemsElectronic supplementary information (ESI) available: Three videos showing the pore opening procedure for a rectangular pore (aspect ratio rect5) in video S1 and the opening procedure for a cross structured pore (video S2). In video S3 the filtering of two different sized particles is shown. The first particle (blue, diameter 0.5 mm) passes the pore structure. The second particle blocks the p
2017-10
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IP-41_E. Volumetric laser endomicroscopy (VLE) in the biliary and pancreatic ducts : a feasibility study with histological correlation
Journal of Japanese Society of Gastroenterology, 2018-09, Vol.115 (suppl-2), p.826-826
2018
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Vorwort
Agiles Lernen, 2022
2022
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Geleitwort von Prof. Dr. Michael Heister
Agiles Lernen, 2022
2022
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Vorwort zur zweiten Auflage
Agiles Lernen, 2022
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Vorwort zur dritten Auflage
Agiles Lernen, 2022
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Impressum
Agiles Lernen, 2022
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Abbildungsverzeichnis
Agiles Lernen, 2022
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Hinweis zum Urheberrecht
Agiles Lernen, 2022
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Tabellenverzeichnis
Agiles Lernen, 2022
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Inhaltsverzeichnis
Agiles Lernen, 2022
2022
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Teil 1: Neugestaltung des Lernens
Agiles Lernen, 2022
2022
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Teil 2: Neue Verantwortlichkeiten für alle Beteiligten
Agiles Lernen, 2022
2022
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CALIBRAÇÃO DO MODELO 3-PG PARA Eucalyptus saligna Smith NA REGIÃO DE GUAÍBA - RS
Ciência florestal, 2015-01, Vol.25 (2), p.293-305
2015
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