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1. Aufl., 2021
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Psychotherapie im Dialog, 2022-03, Vol.23 (1), p.67-71
2022
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Erziehung & Unterricht, 2011, Vol.161 (7/8), p.670-675
2011
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1, 2014
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2020
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Journal of experimental child psychology, 2022-09, Vol.221, p.105463-105463, Article 105463
2022
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Journal of experimental child psychology, 2023-02, Vol.226, p.105564-105564, Article 105564
2023
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Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 2017, Vol.51 (147), p.2-7
2017
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perspektive mediation, 2021-09, Vol.18 (3), p.204
2021
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Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2017-09, Vol.20 (3), p.353-386
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Psychological review, 2022-11, Vol.129 (6), p.1296-1318
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