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Unterrichtsfach "Soziales Lernen" - Fallbeispiele
Persönlichkeiten stärken, 2012, p.S. 193-205
2012
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Schule im Umbruch: Wir brauchen Soziales Lernen
Persönlichkeiten stärken, 2012, p.S. 25-32
2012
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Das Feld Persönlichkeitsbildung: Eine Systematisierung
Erziehung in Schule, 2018, p.S. 7-29
2018
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Schule anders denken und leben - das Modell der Handelsschule NEU
Persönlichkeiten stärken, 2012, p.S. 235-244
2012
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"Presseshow" - ein Ansatz für tagesaktuelle Inhalte in Vorlesungen
Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Strategien, Formate und Methoden, 2019, p.S. 51-58
2019
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Ethnographie von Erziehungspraktiken
Rekonstruktive Erziehungsforschung, 2020, Vol.20, p.S. 61-79
2020
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Mobiles Lernen, Selbststeuerung und Gamification: Ergebnisse einer qualitativen Begleitstudie zu Chancen und Grenzen einer Blended-Learning-Veranstaltung in der Lehrerinnenprofessionalisierung
Digitalisierung in Studium und Lehre gemeinsam gestalten : Innovative Formate, Strategien und Netzwerke, 2021, p.S. 475-493
2021
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Verantwortungsvolles Miteinander im Buddy-Projekt
Persönlichkeiten stärken, 2012, p.S. 161-166
2012
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Soziales Lernen in der Sekundarstufe
LehrerInnen erforschen ihre Praxis, 2006, p.S. 105-118
2006
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Individualisiertes Lernen und Lernen in sozialer Interaktion - ein Komplementärverhältnis?
Schule im Umbruch begleiten, 2013, p.S. 51-63
2013
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Inklusion aus Sicht von Laborschülerinnen
Inklusion im schulischen Alltag. Praxiskonzepte und Forschungsergebnisse aus der Laborschule Bielefeld, 2019, p.S. 207-224
2019
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Judo im Schulsport
Perspektiven des Kinder- und Jugendsports. Tagungsband zum 1. Essener Kinder- und Jugendsportkongress, 2016, p.S. 149-156
2016
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Professional burnout and its relation to self-efficacy and perceived stress. The case of Lithuanian teachers
Teachers' professional wellbeing. A digital game based social-emotional learning intervention, 2024, p.S. 127-155
2024
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  • BibTeX
Approaching teachers' professional wellbeing from different angles. Teachers' self-efficacy, burnout and resilience through participation in the Online Wellbeing course
Teachers' professional wellbeing. A digital game based social-emotional learning intervention, 2024, p.S. 55-77
2024
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Developing and implementing a cross-cultural digital intervention on teachers' professional well-being in a Norwegian context
Teachers' professional wellbeing. A digital game based social-emotional learning intervention, 2024, p.S. 107-123
2024
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Perspectives for unfolding well-being in the context of teacher education. Emerging well-being insights from theoretical Austrian traditions
Teachers' professional wellbeing. A digital game based social-emotional learning intervention, 2024, p.S. 159-178
2024
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Defining a game-based learning proposal to work with teachers' professional wellbeing. The Teaching to Be video game
Teachers' professional wellbeing. A digital game based social-emotional learning intervention, 2024, p.S. 35-51
2024
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  • BibTeX
School climate and teachers' professional wellbeing in Portugal. A School Climate Analytical Framework (SCAF)
Teachers' professional wellbeing. A digital game based social-emotional learning intervention, 2024, p.S. 81-104
2024
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Lebenslanges Lernen im Kontext sozialer Medien. Chancen für formelles und informelles Lernen
Lebenslanges Lernen im sozialstrukturellen Wandel, 2017, p.S. 141-170
2017
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  • BibTeX
Wellbeing in the teachers' profession. Theoretical considerations and multi-cultural research in Europe
Teachers' professional wellbeing. A digital game based social-emotional learning intervention, 2024, p.S. 9-31
2024
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Ringen, Raufen und Kämpfen in inklusiven Lerngruppen unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunkts soziale und emotionale Entwicklung - Praxisbeispiel
Inklusiver Sport- und Bewegungsunterricht. Theorie und Praxis aus Sicht der Förderschwerpunkte, 2017, p.S. 154-166
2017
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Zur Bedeutung des Besuchs von Ganztagsschulangeboten für das prosoziale Verhalten von Schülerinnen und Schülern: Ergebnisse der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen
Tagesschulen, 2018, p.S. 269-288
2018
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Sozialer Kompetenzerwerb in der Schule
Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalität bei Kindern und Jugendlichen, 2015, p.S. 96-98
2015
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Das Konzept "Volleyball macht Kinder stark!"
Volleyball international in Forschung und Lehre 2013 bis 2015. 38., 39. und 40. Internationales Hochschul-Symposium des Deutschen Volleyball-Verbandes, 2016, p.S. 267-275
2016
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Bewegung in der Lehrerbildung
Sportlehrerausbildung heute. Ideen und Innovationen, 2017, p.S. 183-193
2017
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