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  • BibTeX
Exploring the Reading-Writing Connection in Chinese Children with Dyslexia in Hong Kong
Reading & writing, 2006-08, Vol.19 (6), p.543-561
2006
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  • BibTeX
Orthographic and Phonological Processes in Reading
Reading & writing, 2006-04, Vol.19 (3), p.235-263
2006
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  • BibTeX
Morphological Awareness and Learning to Read Chinese
Reading & writing, 2007-07, Vol.20 (5), p.441-461
2007
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  • BibTeX
The Role of Vowels in Reading Semitic Scripts: Data from Arabic and Hebrew
Reading & writing, 2001-03, Vol.14 (1-2), p.39-59
2001
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  • BibTeX
Development of Phonological, Morphological, and Orthographic Knowledge in Young Spellers: The Case of Inflected Verbs
Reading & writing, 2006-11, Vol.19 (8), p.819-843
2006
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  • BibTeX
Self-Teaching in Normal and Disabled Readers
Reading & writing, 2004-11, Vol.17 (7-8), p.769-800
2004
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  • BibTeX
Predicting Foreign Language Reading Achievement in Elementary School Students
Reading & writing, 2005-08, Vol.18 (6), p.527-558
2005
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  • BibTeX
Tracing Symbol Naming Speed's Unique Contributions to Reading Disabilities over Time
Reading & writing, 1995-06, Vol.7 (2), p.189-216
1995
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  • BibTeX
Manipulating Written Hebrew Roots across Development: The Interface of Semantic, Phonological and Orthographic Factors
Reading & writing, 2005-04, Vol.18 (3), p.231-256
2005
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  • BibTeX
Reading and Spelling Error Analysis of Native Arabic Dyslexic Readers
Reading & writing, 2004-11, Vol.17 (7-8), p.651-689
2004
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  • BibTeX
The Role of Orthographic and Phonological Processing Skills in the Reading and Spelling of Monolingual Persian Children
Reading & writing, 2007-07, Vol.20 (5), p.511-533
2007
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  • BibTeX
Correlates of Early Reading Performance in a Transparent Orthography
Reading & writing, 2001-01, Vol.14 (7-8), p.757-799
2001
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  • BibTeX
On the Use and Usefulness of Stress Diacritics in Reading Greek
Reading & writing, 2006-03, Vol.19 (2), p.171-198
2006
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  • BibTeX
The Relationship of Rapid Serial Naming and Word Reading in Normally Developing Readers: An Exploratory Model
Reading & writing, 2001-01, Vol.14 (7-8), p.673-705
2001
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  • BibTeX
Syllable Processing in Alphabetic Korean
Reading & writing, 2004-02, Vol.17 (1-2), p.137-151
2004
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  • BibTeX
The Cognitive Processes Involved in Learning to Read in Arabic
Reading & writing, 2004-02, Vol.17 (1-2), p.27-57
2004
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  • BibTeX
Rebounding Activation Caused by Lexical Homophony in the Processing of Japanese Two-Kanji Compound Words
Reading & writing, 2007-07, Vol.20 (5), p.413-439
2007
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  • BibTeX
Prefix Identification in the Reading of Dutch Bisyllabic Words
Reading & writing, 2006-10, Vol.19 (7), p.651-668
2006
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  • BibTeX
Characteristics of Poor Readers of Korean Hangul: Auditory, Visual and Phonological Processing
Reading & writing, 2004-02, Vol.17 (1-2), p.153-185
2004
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  • BibTeX
Reading Disabilities among Hebrew-Speaking Children in Upper Elementary Grades: The Role of Phonological and Nonphonological Language Skills
Reading & writing, 2006-04, Vol.19 (3), p.291-311
2006
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  • BibTeX
The Importance of Vowel Diacritics for Reading in Hebrew: What Can Be Learned from Readers with Prelingual Deafness?
Reading & writing, 2004-08, Vol.17 (6), p.593-615
2004
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  • BibTeX
Differential Reading, Naming, and Transcribing Speeds of Japanese Romaji and Hiragana
Reading & writing, 2005-06, Vol.18 (4), p.303-323
2005
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  • BibTeX
The Effect of Morphemic Homophony on the Processing of Japanese Two-Kanji Compound Words
Reading & writing, 2005-06, Vol.18 (4), p.281-302
2005
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  • BibTeX
Word-Reading and Word-Spelling Styles of French Beginners: Do All Children Learn to Read and Spell in the Same Way?
Reading & writing, 2005-03, Vol.18 (2), p.157-188
2005
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  • BibTeX
Processing Phonological Information in a Semi-Syllabic Script: Developmental Data from Telugu
Reading & writing, 2004-02, Vol.17 (1-2), p.59-78
2004
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