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Missions of Universities: Past, Present, Future
1st Edition 2020, 2020
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Matematikundervisningens sociopolitiska utmaningar
2022
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Högskolans ansvar : Principer för utveckling av den högre
2015
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Editorial Nordidactica 2023:1 Jubileum
Nordidactica, 2023 (1)
2023
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Combating low completion rates in Nordic welfare states: policy design in Norway and Sweden
Comparative education, 2019-07, Vol.55 (3), p.308-325
2019
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Ett handlingsteoretiskt perspektiv på undervisning – en essä med fritidshemmet som exempel
Pedagogisk forskning i Sverige, 2021-09, Vol.26 (2-3), p.139-148
2021
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Förändring och kontinuitet: Reformer inom högre utbildning och forskning 1940–2020
2022
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Prövad eller beprövad? Praktiker för prövande av lärares yrkeserfaren-heter i skolan
Educare, 2021 (3), p.1
2021
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Music Technology in Education: Channeling and Challenging Perspectives
2020
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Att skriva sig ut. Nya terapeutiska miljöer och tvångsvårdade patienters subjektsformering 1967–1992: Frida Wikström. Recenserad av Patrik Möller
Scandia, 2020, Vol.86 (2), p.158
2020
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Didaktiska kategorier inom distansutbildning i musik – en modellutveckling
HumaNetten, 2023-06 (50), p.164-186
2023
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Hur blir en litteraturvetare litteraturdidaktiker?: En fallstudie om kompetensförsörjning och kompetensutveckling
Tidskrift för litteraturvetenskap (1988), 2022-11, Vol.52 (1), p.66
2022
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Hype, hope and ICT in teacher education: a Bernsteinian perspective
Learning, media and technology, 2013-03, Vol.38 (1), p.26-40
2013
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Framtidens kvinnor: Mognad och medborgarskap i svenska flickböcker 1832–1921
2021
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Matriser, krafter och fysik: Elevers levda erfarenheter av bedömningsmatriser i grundskolans fysikundervisning
Nordina : Nordic studies in science education, 2024, Vol.20 (1), p.72
2024
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Didaktik som lärarutbildningens innehåll och form. Motstånd, utmaningar och möjligheter
Utbildning och demokrati, 2020-01, Vol.29 (1), p.49-64
2020
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Elever i ett språkligt heterogent klassrum rör sig mot naturvetenskapliga beskrivningar av ljud
Flerspråkiga elevers meningsskapande i skolämnena biologi och fysik (Vetenskapsrådet), 2022, Vol.48 (48), p.113-137
2022
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Læring gennem mad og måltider i grundskolen: Teori og praksis fra Danmark, Sverige og Norge
2023
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Kulturskolen som inkluderende kraft: Perspektiver fra forskning til forandring
2023
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Pedagogik, institution och kunskapsobjekt: personliga noteringar och reflektioner
Pedagogisk forskning i Sverige, 2018, Vol.23 (5), p.61
2018
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Två artskilda perioder för svensk pedagogisk forskning: Det utbildningspolitiska systemskiftets juridiska dimension och dess djupgående konsekvenser för samhälle, skola pch pedagogik
Pedagogisk forskning i Sverige, 2018, Vol.23 (5), p.20
2018
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Editorial Nordidactica 2018:1: Historiedidaktik, SO-didaktik och ämnesdidaktik – Nordidactica som ett forum för möten
Nordidactica, 2018 (2018:1), p.i
2018
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Behovet Och Intresset Av Vidareutbildning för röntgensjuksköterskor: Röntgensjuksköterskans Perspektiv
2023
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Praktiska moment på distans: Form och ämnesinnehåll i naturvetenskap och teknik inom grundlärarutbildningen under covid-19-pandemin
Högre utbildning, 2022, Vol.12 (3), p.61
2022
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Teoretisk och normativ pedagogisk forskning är alltid relevant – även ur ett rent instrumentellt perspektiv
Pedagogisk forskning i Sverige, 2023, Vol.28 (1-2), p.155
2023
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