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Shortened complex span tasks can reliably measure working memory capacity
Memory & cognition, 2015-02, Vol.43 (2), p.226-236
2015
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The roles of associative and executive processes in creative cognition
Memory & cognition, 2014-10, Vol.42 (7), p.1186-1197
2014
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From short-term store to multicomponent working memory: The role of the modal model
Memory & cognition, 2019-05, Vol.47 (4), p.575-588
2019
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The Cognitive Reflection Test as a predictor of performance on heuristics-and-biases tasks
Memory & cognition, 2011-10, Vol.39 (7), p.1275-1289
2011
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Knowledge revision through the lenses of the three-pronged approach
Memory & cognition, 2019-01, Vol.47 (1), p.33-46
2019
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Visual short-term memory capacity predicts the “bandwidth” of visual long-term memory encoding
Memory & cognition, 2019-11, Vol.47 (8), p.1481-1497
2019
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Simultaneous utilization of multiple cues in judgments of learning
Memory & cognition, 2018-05, Vol.46 (4), p.507-519
2018
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A failure to replicate rapid syntactic adaptation in comprehension
Memory & cognition, 2018-08, Vol.46 (6), p.864-877
2018
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Flexible or leaky attention in creative people? Distinct patterns of attention for different types of creative thinking
Memory & cognition, 2016-04, Vol.44 (3), p.488-498
2016
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  • BibTeX
Does the cognitive reflection test measure cognitive reflection? A mathematical modeling approach
Memory & cognition, 2014-04, Vol.42 (3), p.434-447
2014
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Semantic-to-autobiographical memory priming occurs across multiple sources: Implications for autobiographical remembering
Memory & cognition, 2020-08, Vol.48 (6), p.931-941
2020
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50 years of research sparked by Atkinson and Shiffrin (1968)
Memory & cognition, 2019-05, Vol.47 (4), p.561-574
2019
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  • BibTeX
Patterns of episodic content and specificity predicting subjective memory vividness
Memory & cognition, 2022-11, Vol.50 (8), p.1629-1643
2022
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  • BibTeX
Verbal and visual-spatial working memory and mathematical ability in different domains throughout primary school
Memory & cognition, 2015-04, Vol.43 (3), p.367-378
2015
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  • BibTeX
Putting category learning in order: Category structure and temporal arrangement affect the benefit of interleaved over blocked study
Memory & cognition, 2014-04, Vol.42 (3), p.481-495
2014
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  • BibTeX
Episodic and semantic content of memory and imagination: A multilevel analysis
Memory & cognition, 2017-10, Vol.45 (7), p.1078-1094
2017
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  • BibTeX
A progress report on the inhibitory account of retrieval-induced forgetting
Memory & cognition, 2012-08, Vol.40 (6), p.827-843
2012
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  • BibTeX
Asymmetric negative transfer effects of working memory training
Memory & cognition, 2023-10, Vol.51 (7), p.1654-1669
2023
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  • BibTeX
Remembering and forecasting: The relation between autobiographical memory and episodic future thinking
Memory & cognition, 2010-04, Vol.38 (3), p.265-278
2010
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  • BibTeX
A simultaneous examination of two forms of working memory training: Evidence for near transfer only
Memory & cognition, 2016-10, Vol.44 (7), p.1014-1037
2016
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  • BibTeX
Why interleaving enhances inductive learning: The roles of discrimination and retrieval
Memory & cognition, 2013-04, Vol.41 (3), p.392-402
2013
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  • BibTeX
Age-related differences in visual encoding and response strategies contribute to spatial memory deficits
Memory & cognition, 2021-02, Vol.49 (2), p.249-264
2021
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  • BibTeX
When and why do retrieval attempts enhance subsequent encoding?
Memory & cognition, 2012-05, Vol.40 (4), p.505-513
2012
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  • BibTeX
Word learning and lexicalization in a second language: Evidence from the Prime lexicality effect in masked form priming
Memory & cognition, 2022-10, Vol.50 (7), p.1414-1431
2022
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Orthographic properties of distractors do influence phonological Stroop effects: Evidence from Japanese Romaji distractors
Memory & cognition, 2021-04, Vol.49 (3), p.600-612
2021
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