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Szenen des Helfens zwischen Schüler/innen im Sportunterricht: Eine videobasierte Studie

Unterrichtswissenschaft, 2013, Vol.41 (4), p.348-362

Grimminger, Elke

2013

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Mens sana in corpore sano: Zur Lage des Schulsports in Deutschland

Unterrichtswissenschaft, 2006, Vol.98 (4), p.501-509

Neumann, Manfred

2006

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Gewalterfahrung und Gewaltprävention: Eine Evaluation aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe

Unterrichtswissenschaft, 2006, Vol.98 (1), p.47-60

Preuss-Lausitz, Ulf

2006

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Soziale Gruppenarbeit an Grundschulen: Ein Projektbeispiel für die Kooperation von Jugendhilfe und Schule

Unterrichtswissenschaft, 2007, Vol.99 (3), p.343-356

Lohmeier, Alexander

2007

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Unterricht zwischen Standardisierung und individueller Förderung: Überlegungen zu einer neuen Lernkultur angesichts der bevorstehenden Einführung von Bildungsstandards

Unterrichtswissenschaft, 2006, Vol.98 (1), p.28-40

Lersch, Rainer

2006

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Differenz und Gleichheit im Schulunterricht: Vom allmählichen Wandel des egalitären Bildungsverständnisses

Unterrichtswissenschaft, 2001, Vol.93 (3), p.266-278

Rauschenberger, Hans

2001

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Wie kultiviere ich die Bildung bei dem Standard?: Zur Organisation kompetenz- und prozess-intensiven Lernens

Unterrichtswissenschaft, 2006, Vol.98 (3), p.264-269

Schlömerkemper, Jörg

2006

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Disziplinschwierigkeiten im Unterricht: Ein Trainingsseminar im Lehrerstudium

Unterrichtswissenschaft, 1998, Vol.90 (2), p.189-198

Havers, Norbert

1998

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Lernziel Selbstständigkeit - aber wie?: Der "Arbeitsbogen" von Projekten in der gymnasialen Oberstufe

Unterrichtswissenschaft, 2001, Vol.93 (1), p.70-88

Bräu, Karin

2001

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Kooperatives Lernen: Die Frage nach dem Notwendigen und dem Ersetzbaren

Unterrichtswissenschaft, 1995, Vol.23 (4), p.292-300

1995

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Arbeits- und Sozialverhalten in der Schule: Möglichkeiten und Grenzen ihrer Beurteilung durch "Kopfnoten"

Unterrichtswissenschaft, 2001, Vol.93 (2), p.199-209

2001

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Gesellschaftspolitik und Schule: Gedanken zum 50jährigen Geburtstag der Fritz-Karsen-Schule

Unterrichtswissenschaft, 1999, Vol.91 (1), p.11-19

Wunder, Dieter

1999

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Für eine Allianz der Qualität: Bildungspolitische Perspektiven einer mächtigen Leerformel

Unterrichtswissenschaft, 1999, Vol.91 (1), p.20-37

Böttcher, Wolfgang

1999

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Gesamtschule als zukunftsfähige Jugendschule?: Folgen der veränderten Jugend für die Sekundarstufe

Unterrichtswissenschaft, 2001, Vol.93 (2), p.155-166

Preuss-Lausitz, Ulf

2001

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Gemeinsames Problemlösen in Gruppen

Unterrichtswissenschaft, 1995, Vol.23 (4), p.292-300

1995

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Das Helfen als Unterrichts- und Erziehungsprogramm

Unterrichtswissenschaft, 1992 (4), p.502-512

Langermann, Erich

1992

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Nachhaltiger lernen - aber wie?: Lernerfahrungen von Schülerinnen und Schülern

Unterrichtswissenschaft, 2001, Vol.93 (1), p.58-69

Haenisch, Hans

2001

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Ueber das Versprechen der Didaktik, alle Menschen alles zu lehren: Ergaenzungen zum Aufsatz von Klaus Riedel

Unterrichtswissenschaft, 1991, Vol.83 (4), p.461-473

Bleidick, Ulrich

1991

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Ganzheitliches Lernen fuer alle Schueler, innen: Schule als selbstgestaltbare Lebenswelt

Unterrichtswissenschaft, 1989, Vol.81 (2), p.167-182

1989

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Lehr-Lern-Forschung als Erforschung von Interdependenzen in Lehrer- Schueler-Systemen

Unterrichtswissenschaft, 1983, Vol.11 (4), p.396-405. Bibl

1983

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Foerderung sozial-emotionaler Lernziele als Innovation der Schule

Unterrichtswissenschaft, 1982, Vol.10 (3), p.225-239

1982

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Fabeln, Parabeln, Gleichnisgeschichten - Anregungen zur Integration kognitiver und affektiver Lernziele

Unterrichtswissenschaft, 1981, Vol.73 (6), p.359-361

Rauscher, Heinz

1981

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Alternativschulbewegung und politische Bildung

Unterrichtswissenschaft, 1984, Vol.76 (5), p.373-399

Sander, Wolfgang

1984

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Soziale und affektive Dimensionen in der Schule: Heftthema: 6 Aufsaetze

Unterrichtswissenschaft, 1982, Vol.10 (3), p.197-252

1982

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Eine Schule braucht ein paedagogisches Konzept - das Beispiel Gesamtschule Koeln-Holweide

Unterrichtswissenschaft, 1986, Vol.78 (3), p.362-377

Keim, Wolfgang

1986

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