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Formulierung von fachlichen Beziehungen: Eine Interventionsstudie zur Wirkung von sprachlichen Scaffolds auf die Formulierung von Kausalstrukturen im Geographieunterricht
Zeitschrift für Geographiedidaktik, 2021, Vol.49 (1), p.14-31
2021
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Sprachsensible Didaktik als diversitäts-gerechte Weiterentwicklung einer Didaktik beruflicher Bildung
Bwp@+a. Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 2013 (24), p.24-24<24
2013
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Sensitivität für das Bildungspotential von Alltagssituationen und die Rolle des Raumes im Kontext der frühen sprachlichen Bildung
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2019-01, Vol.14 (1), p.95-114
2019
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Die Evaluation von Mündlichkeit: Kompetenzen in den Bereichen Sprechen, Zuhören und Szenisch Spielen
Didaktik Deutsch, 2008 (Sonderheft), p.20-45
2008
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Mündliche Argumentationskompetenz beurteilen: Dimensionen, Probleme, Perspektiven
Didaktik Deutsch, 2007 (23), p.33-54
2007
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Alte und neue Medien im DaF-Unterricht
Deutsch als Fremdsprache, 2001, Vol.38 (1), p.42-46
2001
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The impact of native language learning problems on foreign language learning: Case study illustrations of the linguistic coding deficit hypothesis
The Modern language journal (Boulder, Colo.), 1993-04, Vol.77 (1), p.58-74
1993
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L'enseignement en ZEP et les recherches en didactique du français
Revue française de pédagogie, 2002 (140), p.53-64
2002
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Lehrerausbildung in der Diskussion
Fremdsprachen lehren und lernen, 2002, Vol.31, p.10-21
2002
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Sackgasse oder Verkehrsplanung? Perspektiven für die Ausbildung von Fremdsprachenlehrern
Fremdsprachen lehren und lernen, 2002, Vol.31, p.22-41
2002
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Die Ausbildung von Lehrkräften für Fremdsprachen und bilingualen Unterricht in der Sicht der Kultusverwaltungen
Fremdsprachen lehren und lernen, 2002, Vol.31, p.42-63
2002
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Funktion, Gestaltung und Einsatz des Lehrbuchs im Fremdsprachenunterricht fuer Fortgeschrittene
Glottodidactica (Poznań), 1988 (19), p.5-21
1988
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Kann die Arbeit mit Gedichten im Deutschunterricht fuer Auslaender Sprachgewinn bringen?
Deutsch als Fremdsprache, 1989, Vol.26 (3), p.148-154
1989
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Die Didaktik des Fremdsprachenunterrichts als integrative Wissenschaftsdisziplin
Deutsch als Fremdsprache, 1980, Vol.17 (4), p.218-224
1980
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Der Stellenwert der Landeskunde im Fremdsprachenunterricht
Deutsch als Fremdsprache, 1985, Vol.22 (3), p.140-144
1985
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Clés pour la fluidité verbale
Le Français dans le monde, 1988 (220), p.66-69
1988
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Pour une pédagogie intégrée du code oral et du code écrit
Le Français dans le monde, 1990, Vol.30 (236), p.70-72
1990
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La "civilisation" du dictionnaire
Le Français dans le monde, 1984, Vol.24 (188), p.70-75
1984
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  • BibTeX
Toward a theoretical basis for current language pedagogy
The Modern language journal (Boulder, Colo.), 1990-12, Vol.74 (4), p.451-458
1990
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Jeux de plume
Le Français dans le monde, 1985, Vol.25 (196), p.48-51
1985
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Rédiger une carte postale
Le Français dans le monde, 1994, Vol.35 (265), p.V-VI
1994
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La conférence internationale
Le Français dans le monde, 1992 (252), p.VII-252
1992
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La phonétique, moi j'aime
Le Français dans le monde, 1990, Vol.30 (234), p.I-II
1990
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Réformer l'enseignement du français; pourquoi? comment?
Bildungsforschung und Bildungspraxis = Education et recherche, 1983, Vol.5 (1), p.9-21
1983
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Français et langue maternelle en Yougoslavie: Convergences et contacts
Le Français dans le monde, 1983, Vol.23 (177), p.31-35
1983
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