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Katharina Mittlböck (2020): Persönlichkeitsentwicklung und Digitales Rollenspiel. Gaming aus psychoanalytisch-pädagogischer Perspektive
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2021-03, Vol.16 (1-2021), p.134-135
2021
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Forum Psychomotorik: »Und was willst eigentlich Du?« - Das Wagnis der Persönlichkeitsentwicklung während der Adoleszenz psychomotorisch begleiten
Motorik, 2022-03, Vol.45 (2), p.68-72
2022
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Identitätssensible Kommunikation: Dem Wunsch nach Identität und Zugehörigkeit begegnen
Ethik & Unterricht, 2018, Vol.29 (3), p.9-12
2018
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Auswirkungen der Regelschuldauer bis zum Abitur auf die studentischen Vorstellungen von Arbeitgeberattraktivität
ZeHf – Zeitschrift für empirische Hochschulforschung, 2018-06, Vol.2 (1), p.57-74
2018
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Herausforderungen beruflicher Didaktiken personenbezogener Dienstleistungsberufe. Vom Entwicklungsweg der jungen Disziplin Pflegedidaktik
Haushalt in Bildung & Forschung, 2013-03, Vol.2 (1), p.25-39
2013
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Was haben Lernen und Fußballtraining gemeinsam?: Ein Plädoyer für das Lernen mit Begeisterung und Leidenschaft
Die Grundschulzeitschrift, 2016, Vol.30 (300), p.35-39
2016
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"Über den Schatten springen" - zur Didaktik der Persönlichkeitsentwicklung
Forum Erwachsenenbildung, 2014 (3), p.6-8
2014
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Freizeitaktivitäten jugendlicher Hauptschüler/-innen und ihr Einfluss auf berufliche Zielorientierungen und den Übergang in Ausbildung und Beruf
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2015-01, Vol.10 (1), p.81-97
2015
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From Between-Person Statistics to Within-Person Dynamics
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2019-01, Vol.14 (3-2019), p.323-342
2019
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"Der Ton redet mit mir. Verstehst Du, was er sagt?": Die Arbeit am Tonfeld mit Kindern
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2014-01, Vol.9 (2), p.245-249
2014
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Roth, Gerhard; Strüber, Nicole: Wie das Gehirn die Seele macht. [Rezension]
Forum Erwachsenenbildung, 2015 (3), p.61-3<61
2015
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Jungen
2007
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Stage. Förderprogramm rund um die Theaterbühne
Berufsbildung, 2005, Vol.59 (93), p.32-34
2005
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Kinderarbeit in den Medien: Zwischen Schutzanspruch, Interessenwahrung und Selbstverwirklichung
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2009, Vol.4 (1), p.91-105
2009
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Passt mein "Ich" in eine Kiste? Biografische Spuren in der künstlerischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen an einer Förderschule
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN), 2010, Vol.79 (3), p.204-211
2010
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Chancen und Risiken im Kontext von Migration und Adoleszenz: Eine Fallstudie
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2010, Vol.5 (1), p.21-32
2010
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Keine Angst vor Selbsterfahrung! Plädoyer für mehr Persönlichkeitsbildung in der (universitären) Hochschulausbildung
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN), 2009 (4), p.278-282
2009
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Hirnforschung und Erziehungshilfe - Neurobiologische Chancen und Begrenzungen. [Das provokative Essay]
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN), 2009 (3), p.186-196
2009
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Pädagogische Raumgestaltung in der schulischen Erziehungshilfe
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN), 2009 (2), p.125-138
2009
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Das verlorene Lachen: Selbstfindung und Persönlichkeitsentwicklung im Puppenspiel
HTW-Praxis, 2005, Vol.57 (2), p.22-24
2005
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Fabeln: Ein Genre für den aktuellen Literaturunterricht?
Grundschule Deutsch, 2016 (50), p.4-7
2016
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Language development in mono- and multilingual children: A longitudinal approach
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2014-01, Vol.9 (3), p.303-318
2014
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Nina und Michael, Miró und ein Nussknacker: Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern
Die Grundschulzeitschrift, 2009, Vol.23 (228/229), p.18-21
2009
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Religiöser Erziehungsstil und Individuationsprozesse bei Jugendlichen deutscher und türkischer Herkunft
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2009, Vol.4 (2), p.217-232
2009
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Persönlichkeitsentwicklung und Digitales Rollenspiel. Gaming aus psychoanalytisch-pädagogischer Perspektive
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2021, Vol.16 (1), p.134
2021
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