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2023
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Chemkon, 2022-06, Vol.29 (S1), p.250-254
2022
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Nachrichten aus der Chemie, 2019-03, Vol.67 (3), p.18-21
2019
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Chemkon, 2022-06, Vol.29 (S1), p.222-226
2022
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Chemkon, 2022-06, Vol.29 (4), p.148-156
2022
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Nachrichten aus der Chemie, 2021-11, Vol.69 (11), p.12-15
2021
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Chemkon, 2022-06, Vol.29, p.250-254
2022
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QfI - Qualifizierung für Inklusion, 2020-07, Vol.2 (1), p.2:1
2020
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Chemkon, 2022-06, Vol.29 (S1), p.250-254
2022
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Chemkon, 2018, Vol.25 (1), p.7-15
2018
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Chemkon, 2022-06, Vol.29 (S1), p.222-226
2022
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Chemkon, 2022-06, Vol.29, p.222-226
2022
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Chemkon, 2022-06, Vol.29 (4), p.148-156
2022
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Chemkon, 2010-10, Vol.17 (4), p.183-188
2010
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Chemkon, 2022-06, Vol.29 (4), p.148-156
2022
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Chemkon, 2016-07, Vol.23 (3), p.131-140
2016
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Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN), 2018 (4), p.318-335
2018
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Zeitschrift für Heilpädagogik, 2016 (7), p.318-328
2016
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Social justice research, 2016-03, Vol.29 (1), p.119-138
2016
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Chemkon, 2010-07, Vol.17 (3), p.111-116
2010
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Chemkon, 2018-01, Vol.25 (1), p.7-15
2018
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Chemkon, 2014-07, Vol.21 (3), p.135-137
2014
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Chemkon, 2010-10, Vol.17 (4), p.183-188
2010
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