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Globalisierung als Herausforderung und Gegenstand der politischen Bildung
Jahrbuch für Pädagogik, 2004-01 (1), p.331-344
2004
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Neonazismus, Rechtsextremismus und Rassismus unter Jugendlichen - ein ostdeutsches Phänomen?
Jahrbuch für Pädagogik, 2002-01 (1), p.57-70
2002
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Charlotte Oberfeld (1915-1998)
Fabula, 1999-01, Vol.40 (3/4), p.306-310
1999
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Das nicht messbare Individuum. Überlegungen aus psychoanalytischer Perspektive
Jahrbuch für Pädagogik, 2010-01 (1), p.59-71
2010
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Gesellschaftskritik und Emanzipation: Ausstrahlungskraft, Grundgedanken kritischer Erziehungswissenschaft und die Entwertung des Prinzips der Kritik
Jahrbuch für Pädagogik, 2008-01, Vol.2008 (1), p.53-70
2008
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Specters of Fascism: The Rhetoric of Historical Analogy in 1968
The Journal of modern history, 2016-03, Vol.88 (1), p.96-129
2016
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Der 9. November 1989 und der Bildungsnotstand oder Über die Erschaffung der Geschichte als Vollendung des Vergessens
Jahrbuch für Pädagogik, 2002-01 (1), p.87-103
2002
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Demokratie, pragmatistische Pädagogik, und die Kritik an ihr
Jahrbuch für Pädagogik, 2009-01 (1), p.283-294
2009
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Rediscovery of Forgotten Dimensions of Pedagogical Practice from a Continental Perspective
Educational theory, 2024-04, Vol.74 (2), p.183-200
2024
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Reviewers List
Perception (London), 2020-12, Vol.49 (12), p.1380-1384
2020
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Russia: as solid as a BRIC?
Critical perspectives on international business, 2013-03, Vol.9 (1/2), p.5-18
2013
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Open Access
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A missing link in the history of historiography: scholarly personae in the world of Alfred Dove
History of European ideas, 2019-10, Vol.45 (7), p.1011-1028
2019
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Migrating Merchants: Trade, Nation, and Religion in Seventeenth-Century Hamburg and Portugal
1st edition., 2018
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Bildung - Ereignis - Kritik. Perspektiven im Horizont gesellschaftlicher Ästhetisierung
Jahrbuch für Pädagogik, 2016-01, Vol.2016 (1), p.49-62
2016
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Bisher in dieser Reihe erschienen
Jahrbuch für Pädagogik, 2019-01, Vol.2019 (1), p.387-388
2019
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Johanna Sigl (2018): Biografische Wandlungen ehemals organisierter Rechtsextremer. Eine biografieanalytische und geschlechterreflektierende Untersuchung. Wiesbaden: Springer VS. Edition Rechtsextremismus, 351 S
Jahrbuch für Pädagogik, 2020-01, Vol.2018 (1), p.293-296
2020
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Reviewers
Perception (London), 2018-12, Vol.47 (12), p.1206-1209
2018
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From Nuclear to Human Security? Prerequisites and Motives for the German Chernobyl Commitment in Belarus
Historical social research (Köln), 2010-01, Vol.35 (4), p.289-308
2010
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Gomolla, Mechtild; Kollender, Ellen; Menk, Marlene (2018): Rechtsextremismus und Rassismus in Deutschland. Figurationen und Interventionen in Gesellschaft und staatlichen Institutionen. Weinheim und Basel: Beltz Juventa, 292 S
Jahrbuch für Pädagogik, 2020-01, Vol.2018 (1), p.287-291
2020
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Schmidinger, Thomas (2016): Jihadismus. Ideologie, Prävention und Deradikalisierung. Wien: Mandelbaumverlag. 2. aktualisierte Aufl. 144 S
Jahrbuch für Pädagogik, 2020-01, Vol.2018 (1), p.297-299
2020
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Erlebnispädagogik als ,,Event? Erlebniswelten, Eventkultur und Edutainment in der Erlebnisgesellschaft
Jahrbuch für Pädagogik, 2016-01, Vol.2016 (1), p.135-146
2016
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Autorinnenspiegel
Jahrbuch für Pädagogik, 2020-01, Vol.2018 (1), p.305-307
2020
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Open Access
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Reviewers
i-Perception (London), 2016-12, Vol.7 (6)
2016
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Open Access
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LEOPOLD RANKE'S ARCHIVAL TURN: LOCATION AND EVIDENCE IN MODERN HISTORIOGRAPHY
Modern intellectual history, 2008-11, Vol.5 (3), p.425-453
2008
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Kulturindustrie kommt zu sich. Edutainment als Selbstzurichtung im Neoliberalismus
Jahrbuch für Pädagogik, 2016-01, Vol.2016 (1), p.171-182
2016
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