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Lernen ist keine Frage des Alters: Berufliche Weiterbildung im Alter

Weiterbildung, 2018 (4), p.38-41

Schmidt-Hertha, Bernhard

2018

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When two bodies are (not) a problem: Gender and relationship status discrimination in academic hiring

American sociological review, 2017-12, Vol.82 (6), p.1111-1138

Rivera, Lauren A

2017

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Frauen auf dem Vormarsch?: Empirische Daten zur Weiterbildungsbeteiligung von Frauen

Weiterbildung, 2013, Vol.24 (2), p.14-17

2013

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Gleichzeitigkeit des Ungleichzeitigen?: Gegenrede: Professionalisierung und Prekarisierung

Weiterbildung, 2016 (6), p.25-27

2016

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Gleichberechtigte Teilhabe an Bildung: Zum Stand einer fast nicht vorhandenen Debatte

Weiterbildung, 2013, Vol.24 (2), p.10-13

2013

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Handlungsspielräume erweitern: Beispiele: Wege hochqualifizierter Migrantinnen in den deutschen Arbeitsmarkt

Weiterbildung, 2013, Vol.24 (2), p.22-24

Paul, Ewa

2013

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Orientierungsrahmen statt Ordnungsrahmen

Weiterbildung, 2012, Vol.23 (3), p.6-7

2012

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Vom Sonderfall zur Integration?: Das Verhältnis zwischen grundständigem und weiterbildenden Hochschulstudium

Weiterbildung, 2012, Vol.23 (3), p.38-41

Fischer, Andreas

2012

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Frauen auf dem Weg in die akademische Karriere: Kaiserreich und Zarenreich im Vergleich

Comparativ : Leipziger Beiträge zur Universalgeschichte und vergleichenden Gesellschaftsforschung, 2011, Vol.21 (4), p.93-116

Maurer, Trude

2011

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It ain't what you do: When it came to drawing up the terms of Wakefield's Skills for Life partnership, the journey proved just as important as the outcome

Adults learning, 2007 (2), p.21-2<21

Davis, Sam

2007

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Establishing pathways for women in education in Saskatchewan: Never-married women career teachers

Historical studies in education, 2013, Vol.25 (2), p.21-43

2013

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Double disadvantage or blessing in disguise?: Understanding the relationship between college major and employment sector

Sociology of education, 2005-07, Vol.78 (3), p.207-232

Roksa, Josipa

2005

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Offre de travail feminine et garde des jeunes enfants

Economie & prévision, 2004, Vol.n o 162 (1), p.23-50

2004

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Frauen in der beruflichen Selbstaendigkeit. Eine erfolgversprechende Alternative zur abhaengigen Beschaeftigung?

Zeitschrift für Soziologie, 1992, Vol.21 (1), p.61-77

1992

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State formation of the child care sector: Family demand and policy action

Sociology of education, 2004-10, Vol.77 (4), p.337-358

2004

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Dropping out of high school among Mexican-origin youths: Is early work experience a factor?

Harvard educational review, 2005, Vol.75 (3), p.286-305

Olatunji, Anane N

2005

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Choix d'activite des meres vivant en couple et recours aux services de garde d'enfants

Economie & prévision, 2004, Vol.n o 162 (1), p.51-69

Guillot, Olivier

2004

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Genealogies of Noble Families as a Database for Social Science? Possibilities and Limits

Historical social research (Köln), 2009-01, Vol.34 (1 (127)), p.122-142

Franke, Christoph

2009

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Warum arbeiten die Arbeiter? Neomarxistische und neodurkheimianische Erklärungen

Zeitschrift für Soziologie, 1995-12, Vol.24 (6), p.407-421

Berger, Johannes

1995

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Arbeitslosigkeit und Erwerbsverlauf

Zeitschrift für Soziologie, 1990-10, Vol.19 (5), p.345-359

Ludwig-Mayerhofer, Wolfgang

1990

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Fokus: Nur für Frauen

Duz-Magazin, 2018, Vol.74 (1), p.30-33

Weidner, Ingrid

2018

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Borrowed halos: Canadian teachers as voluntary aid detachment nurses during the great war

Historical studies in education, 2003-04, Vol.15 (1), p.78-99

Quiney, Linda J

2003

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Männliche und weibliche Berufskarrieren im deutschen Bürgertum in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts: Zum Verhältnis von Klasse und Geschlecht

Geschichte und Gesellschaft (Göttingen), 1992-01, Vol.18 (2), p.143-160

Haupt, Heinz-Gerhard

1992

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Unangenehm berührt

Duz-Magazin, 2013, Vol.69 (7), p.22-25

Oestreich, Heide

2013

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Und bist du nicht willig, so brauch ich die Quote: Dauerproblem Gleichstellung

Duz-Magazin, 2012, Vol.68 (9), p.35-37

Keil, Susanne

2012

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Warum arbeiten die Arbeiter? Neomarxistische und neodurkheimianische Erklärungen

Arbeitslosigkeit und Erwerbsverlauf

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Borrowed halos: Canadian teachers as voluntary aid detachment nurses during the great war

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