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Kulturelle Bildung in ländlichen Räumen: Transfer, Ko-Konstruktion und Interaktion zwischen Wissenschaft und Praxis

1, 2023

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Linking of Rasch-Scaled Tests: Consequences of Limited Item Pools and Model Misfit

Frontiers in psychology, 2021-07, Vol.12, p.633896-633896

2021

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Cities as catalysts and laboratories for ecological transformation

Field actions science reports, 2023-11, Vol.25, p.42-45

2023

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The achievement gap in reading competence: the effect of measurement non-invariance across school types

Large-scale assessments in education, 2021-10, Vol.9 (1), p.1-26, Article 23

2021

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Opportunities and challenges of Higher Education institutions in Europe: An analysis from a business model perspective

Higher education quarterly, 2019, Vol.73 (1), p.100-115

2019

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Activation of Distinct Inflammatory Pathways in LR-MDS Is Determined By Genetics

Blood, 2022-11, Vol.140 (Supplement 1), p.4011-4012

2022

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Politisches Grundwissen für die Soziale Arbeit: 1. Auflage

2018

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Geographical print culture in the German-speaking territories, c.1690—c.1815

Journal of historical geography, 2021-04, Vol.72, p.1-12

2021

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Impact of Previous Allogeneic Hematopoietic Stem Cell Transplantation on Chimeric Antigen Receptor (CAR) T Cell Treatment for Relapsed/Refractory Multiple Myeloma

Clinical lymphoma, myeloma and leukemia, 2024-09, Vol.24 (9), p.e277-e282

2024

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Geographical education in the eighteenth-century German-speaking territories

Paedagogica historica, 2023-05, Vol.59 (3), p.380-406

2023

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Kategorie: Geschlecht?: Empirische Analysen und feministische Theorien

1996

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NEPS technical report for reading. Scaling results of starting cohort 4 for grade 12

2017

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NEPS technical report for mathematics. Scaling results of starting cohort 4 for grade 12

2017

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OA-04 Single cell multi-omic dissection of response and resistance to chimeric antigen receptor T cells against BCMA in relapsed multiple myeloma

Clinical lymphoma, myeloma and leukemia, 2023-09, Vol.23, p.S3-S3

2023

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P-009 Cellular dynamics following CAR T cell therapy are associated with response, resistance and cytokine release syndrome in relapsed/refractory myeloma

Clinical lymphoma, myeloma and leukemia, 2023-09, Vol.23, p.S37-S38

2023

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Vereinsgestütztes Musizieren auf dem Prüfstand: Zur Sichtbarkeit von musikalischen Bildungsangeboten aus der Perspektive von Kindern und Jugendlichen im Harz

Kulturelle Bildung in ländlichen Räumen, 2023, p.133

1, 2023

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Transfer, Ko-Konstruktion und Interaktion zwischen Wissenschaft und Praxis: Quo vadis Kulturelle Bildung?

Kulturelle Bildung in ländlichen Räumen, 2023, p.348

1, 2023

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Forschung zu Kultureller Bildung in ländlichen Räumen: Überblick über eine Förderrichtlinie in Deutschland

Kulturelle Bildung in ländlichen Räumen, 2023, p.19

1, 2023

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Abwehr, Aushandlung und Ambiguitätstoleranz: Kulturelle Bildungsnetzwerke zwischen Region, Kultur und Kultureller Bildung

Kulturelle Bildung in ländlichen Räumen, 2023, p.258

1, 2023

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Empirische Forschung in informellen Settings Kultureller Bildung: Überlegungen zum Wissenschafts-Praxis-Transfer

Kulturelle Bildung in ländlichen Räumen, 2023, p.176

1, 2023

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Eine Stadt tanzt: Manifest!“, oder kulturelle Bildung in Hoyerswerda, die bewegt

Kulturelle Bildung in ländlichen Räumen, 2023, p.337

1, 2023

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Affektive Landschaften?: Zum Verhältnis von Affekt, Landschaft und ethnografischer Forschung

Kulturelle Bildung in ländlichen Räumen, 2023, p.46

1, 2023

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Kooperation und Netzwerkarbeit aus Perspektiven von Akteurinnen der kulturellen Bildung: Herstellung und Praxis der Zusammenarbeit in ländlichen Räumen

Kulturelle Bildung in ländlichen Räumen, 2023, p.290

1, 2023

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Schlosstheater Landin e.V. – Zukunftsvisionen für die Amateurtheaterpraxis in der Uckermark aus glokaler Perspektive

Kulturelle Bildung in ländlichen Räumen, 2023, p.39

1, 2023

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