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Resource-Efficient Medical Image Analysis: First MICCAI Workshop, REMIA 2022, Singapore, September 22, 2022, Proceedings

1, 2022

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Biomedical Image Registration: 10th International Workshop, WBIR 2022, Munich, Germany, July 10-12, 2022, Proceedings

1, 2022

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Advances in Web-Based Learning - ICWL 2021: 20th International Conference, ICWL 2021, Macau, China, November 13-14, 2021, Proceedings

1st Edition 2021, 2021

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Continued Supervision for the Common Pediatric Subspecialty Entrustable Professional Activities May Be Needed Following Fellowship Graduation

Academic medicine, 2021-07, Vol.96 (7S), p.S22-S28

2021

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Anatomy education of medical and dental students during COVID-19 pandemic: a reality check

Surgical and radiologic anatomy (English ed.), 2021-04, Vol.43 (4), p.515-521

2021

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Advances in Swarm Intelligence: 12th International Conference, ICSI 2021, Qingdao, China, July 17-21, 2021, Proceedings, Part I

1st Edition 2021, 2021

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Social Robotics: 13th International Conference, ICSR 2021, Singapore, Singapore, November 10-13, 2021, Proceedings

1st Edition 2021, 2021

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Serious Games: Joint International Conference, JCSG 2021, Virtual Event, January 12-13, 2022, Proceedings

1st Edition 2021, 2021

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Big Data Analytics: 8th International Conference, BDA 2020, Sonepat, India, December 15-18, 2020, Proceedings

1, 2021

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S1317 Effectiveness of Fecal Occult Blood Immunohistochemical Test in Tertiary Care Hospital

The American journal of gastroenterology, 2021-10, Vol.116 (1), p.S608-S608

2021

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Pattern Recognition: 5th Asian Conference, ACPR 2019, Auckland, New Zealand, November 26-29, 2019, Revised Selected Papers, Part I

1, 2020

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Artificial Intelligence in Education: 19th International Conference, AIED 2018, London, UK, June 27-30, 2018, Proceedings, Part I

1, 2018

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COVID-19 School Closure-Related Changes to the Professional Life of a K–12 Teacher

Education sciences, 2020-06, Vol.10 (6), p.165

Kaden, Ute

2020

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Web Engineering: 20th International Conference, ICWE 2020, Helsinki, Finland, June 9-12, 2020, Proceedings

1st Edition 2020, 2020

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Correction: Validation of the Polish version of the Brief Resilience Scale (BRS)

PloS one, 2020-12, Vol.15 (12), p.e0244895-e0244895

2020

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Core Practices and Pedagogies of Teacher Education: A Call for a Common Language and Collective Activity

Journal of teacher education, 2013-11, Vol.64 (5), p.378-386

2013

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Sustainable Digital Communities: 15th International Conference, iConference 2020, Boras, Sweden, March 23-26, 2020, Proceedings

1, 2020

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Metacognition and learning: conceptual and methodological considerations

Metacognition and learning, 2006-04, Vol.1 (1), p.3-14

2006

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Artificial Intelligence in Education: 19th International Conference, AIED 2018, London, UK, June 27-30, 2018, Proceedings, Part II

1, 2018

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Distance learning in clinical medical education amid COVID-19 pandemic in Jordan: current situation, challenges, and perspectives

BMC medical education, 2020-10, Vol.20 (1), p.341-341, Article 341

2020

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Nursing education in a pandemic: Academic challenges in response to COVID-19

Nurse education today, 2020-09, Vol.92, p.104471-104471, Article 104471

2020

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Editorial: In praise of pessimism-the need for negativity in educational technology

British journal of educational technology, 2011-09, Vol.42 (5), p.713-718

Selwyn, Neil

2011

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Fostering researcher identity in STEM distance education: impact of a student-led on-line case study

FEMS microbiology letters, 2019-03, Vol.366 (6), p.1

2019

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Programmatic assessment of competency-based workplace learning: when theory meets practice

BMC medical education, 2013-09, Vol.13 (1), p.123-123, Article 123

2013

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Making Justice Peripheral by Constructing Practice as “Core”: How the Increasing Prominence of Core Practices Challenges Teacher Education

Journal of teacher education, 2019-05, Vol.70 (3), p.251-264

2019

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