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Erziehungswissenschaftliche Grenzgänge. Markierungen und Vermessungen. Beiträge zum 23. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, 2013, p.S. [81]-98

Bilstein, Johannes

2013

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Strafen, Prügeln und Missbrauch in der Schule

Körper, Bewegung und Schule. 1. Theorie, Forschung und Diskussion, 2013, p.S. 214-224

Hafeneger, Benno

2013

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S. A. Racinskij o sojuze sem'i i skoly v vospitanii ucascichsja

Education and psychopathologization 1870-1940

Jüdische Kindheits- und Erziehungsvorstellungen seit dem 19. Jahrhundert bis zum Ende der Weimarer Republik

Ewald Kiel/Klaus Zierer (Hrsg.): Geschichte der Unterrichtsgestaltung (Basiswissen Unterrichtsgestaltung, Band 1). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011, 223 S. [Rezension]

Geschlechterdifferenz und Chancengleichheit: Die gesetzliche Regulierung der (höheren) Mädchenbildung im 19. und 20. Jahrhundert

Erziehung zum deutschen demokratischen Nationalbewusstsein: Das Beispiel der Helvetik (1798 - 1803)

Gert Geißler, Schulgeschichte in Deutschland: Von den Anfängen bis in die Gegenwart, Frankfurt am Main [u.a.], Lang, 2011, 1003 S., ISBN 978-3-631-61435-8. [Rezension]

Closing down an intellectual interchange: The gifting of text to colonial India

Pädagogischer Eros. [Rezension]

Imaginationen kindlicher Selbsttätigkeit in pädagogischen Entwürfen um 1900

Close to you: Building tutorial relationships at the Liceo in Chile during the long 19th century

Jonas Flöter: Eliten-Bildung in Sachsen und Preußen. Die Fürsten- und Landesschulen Grimma, Meißen, Joachimsthal und Pforta (1868- 1933) (Beiträge zur Historischen Bildungsforschung 38) Köln u.a.: Böhlau 2009 (598 S.) [Rezension]

The Medicalization of Education: A Historiographic Synthesis

Britta L. Behm: Moses Mendelssohn und die Transformation der jüdischen Erziehung in Berlin. Eine bildungsgeschichtliche Analyse zur jüdischen Aufklärung im 18. Jahrhundert. Münster: Waxmann 2002 (309 S.) […] [Sammelrezension]

Globale Diffusionsdynamik und kontextspezifische Aneignung: Konzepte und Ansätze historischer Internationalisierungsforschung

"Erziehung und Schule sind doch auch wieder zweierlei": Positionen der Pädagogik bei Theodor Fontane

Aufmerksamkeit im Schulmännerdiskurs der Sattelzeit

Non vitae, sed scholae discimus: Zur literarischen Repräsentation von Schule in der Kinder- und Jugendliteratur des 18. und 19. Jahrhunderts

"Das Goldmacherdorf" von Heinrich Zschokke: Eine Dorfutopie in drei pädagogischen Schichten

Das Bildungswesen in Nigeria

"Le muscle et le vouloir": Les sports dans les collèges classiques masculins au Québec, 1870 - 1940

Das Alumnat - Leben in der Chorgemeinschaft

Frankreichs Schulen als Vorbild ? Über August Hermann Niemeyers Gutachtertätigkeit für die Militär-Reorganisationskommission

Territorialität als pädagogische Denkform

Strafen, Prügeln und Missbrauch in der Schule

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