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Schreibunterricht. Studien und Diskurse zum Verschriften und Vertexten
2023
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Sprachliche Bildung in der digitalisierten Gesellschaft. Was wir in Zukunft wissen und können müssen
2022
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Eine kleine Ballgrammatik: Spielerische Zugänge zur Sprache
1, 2021
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Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung
2020
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Stichwort: Mehrsprachigkeitsforschung
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2017-06, Vol.20 (2), p.153-174
2017
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Forschungshandbuch empirische Schreibdidaktik
1, 2017
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Schreibkompetenz: Komponenten, Sozialisation und Förderung
1, 2015
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So spricht mein Kind richtig. Entwicklungen u. Stoerungen beim Sprechenlernen. Wie Eltern u. Erzieher helfen koennen. Mit 237 lustvollen Spiel-Ideen. Orig.- Ausg
1987
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Sprache als Barriere für den schulischen Erfolg: Potentielle Schwierigkeiten beim Erwerb schulbezogener Sprache für Kinder mit Migrationshintergrund
2008
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Kinder lernen Sprache(n): Alltagsorientierte Sprachförderung in der Kindertagesstätte
1st ed., 2011
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Wie Kinder lesen und schreiben lernen
2011
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Multimedia für Hörsprachgeschädigte - Schwerpunkt Sprachförderung: Fachtagung 2000
2001
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Differenzen diagnostizieren und Kompetenzen fördern im Deutschunterricht
2009
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Kinder mit Migrationshintergrund: Spracherwerb und Fördermöglichkeiten
2006
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Sprache und Literacy von 0 bis 8 Jahren
2007
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Erziehungsziel Mehrsprachigkeit: Diagnose von Sprachentwicklung und Förderung von Deutsch als Zweitsprache
2005
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Black Sheep. A language-learning game
1991
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Emergent literacy and language development: Promoting learning in early childhood
2009
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Sprachförderung für Schülerinnen und Schüler mit Deutsch als Zweitsprache: Mythen und Fakten
Schule migrationssensibel gestalten. Impulse für die Praxis, 2019, p.S. 11-30
2019
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Sprachkompetenz erwerben - Ja, aber wie?
Sache, Wort, Zahl, 2011, Vol.39 (118), p.53-60
2011
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B-SFT: Beobachtungssystem zur Erfassung von Sprachfördertechniken im Kita- und Grundschulalltag
Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung, 2020, p.S. 79-101
2020
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Von der Beobachtung zum Förderkonzept: Jedes Spiel ist Förderung
Sprachbildung: alltagsintegriert, kooperativ, inklusiv. Wissen und Ideen für die Kita-Praxis, 2016, p.S. 119, 158-187
2016
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Open Access
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Einleitung: Instrumente zur Erfassung institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung
Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung, 2020, p.S. 7-12
2020
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Türkei gebort, Deutschland gewachst: Bildungsbenachteiligte Schülerinnen und Schüler im Unterricht
Grundschule, 2008, Vol.40 (2), p.8-13
2008
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Erziehungsziel Mehrsprachigkeit
Erziehungsziel Mehrsprachigkeit. Diagnose von Sprachentwicklung und Förderung von Deutsch als Zweitsprache, 2005, p.S. 13-24
2005
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