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Eine Einführung in den Anfangsunterricht

1st ed., 2010

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Lehr-Lernforschung und Grundschulpädagogik

Hellmich, Frank

1, 2008

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Interessen, Selbstkonzepte und Kompetenzen: Untersuchungen zum Lernen von Mathematik bei Grundschulkindern. 1.Aufl

Hellmich, Frank

2005

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Perspektiven für das Lehren und Lernen in der Grundschule: Theorie und Praxis der Grundschule

2007

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Vorschulische Bildungsprozesse in Mathematik und Naturwissenschaften

1, 2008

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Handbuch Experimentieren

2010

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Einführung in die Grundschuldidaktik

2006

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"Und es wird vieles anders werden!": Vorstellungen von Kindergartenkindern über "Schule"

2005

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Kompetenzentwicklung im inklusiven Unterricht (KinU). Eine internationale Perspektive

Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung, 2022, p.S. 207-214

2022

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Einstellungen von Grundschullehrkräften zum inklusiven Lernen in Abhängigkeit von dem Umfang an Erfahrungen aus dem Unterricht mit Kindern mit unterschiedlichen sonderpädagogischen Förderbedarfen

Veränderung und Beständigkeit in Zeiten der Inklusion. Perspektiven sonderpädagogischer Professionalisierung, 2015, p.S. 178-188

2015

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Diagnose und Förderung im Mathematikunterricht der Grundschule

Anspruchsvolles Fördern in der Grundschule, 2010, p.S. 185-192

Hellmich, Frank

2010

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Einstellungen zur Inklusion und Vorerfahrungen aus dem "Gemeinsamen Unterricht" bei Lehrkräften in der Grundschule

Forschung zu inklusiver Bildung. Gemeinsam anders lehren und lernen, 2014, p.S. 48-61

2014

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Wahrnehmung von Rückmeldungen durch Kinder im Leseunterricht der Grundschule im Zusammenhang mit ihren Leseleistungen und ihren selbstbezogenen Kognitionen und Motivationen

Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen, 2014, p.S. 277-293

2014

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Die Rolle von Klassenklima und Rückmeldungen für Selbstkonzept, Motivation und Leseleistung bei Kindern im Grundschulunterricht: Ergebnisse aus einer empirischen Studie

Beziehungen in Schule und Unterricht. 2. Soziokulturelle und schulische Einflüsse auf pädagogische Beziehungen, 2014, p.S. 163-185

2014

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Empirische Bildungsforschung und Grundschulpädagogik: Aktuelle Forschungsergebnisse und zukünftige Herausforderungen

Lehr-Lernforschung und Grundschulpädagogik, 2008, p.S. 47-75

Hellmich, Frank

2008

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Geometrie [Teil VI Schule und Unterricht: Diagnose und Förderung im Lernbereich Mathematik]

Sonderpädagogik des Lernens, 2007, p.S. 634-656

Hellmich, Frank

2007

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