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2024
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Enfance, 2024-03, Vol.N° 1 (1), p.5-10
2024
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Canadian psychology = Psychologie canadienne, 2024-06
2024
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Bildungsforschung und Bildungspraxis = Education et recherche, 2017-07, Vol.39 (2), p.271-289
2017
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Revue de psychoéducation, 2022, Vol.51 (1), p.273
2022
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Annales médico psychologiques, 2024-05, Vol.182 (5), p.468-474
2024
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Enfance, 2024-03, Vol.N° 1 (1), p.21-30
2024
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Revue de psychoéducation, 2021, Vol.50 (2), p.365-378
2021
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Revue de psychoéducation, 2021, Vol.50 (1), p.145-156
2021
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Revue de psychoéducation, 2021, Vol.50 (2), p.181
2021
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Canadian psychology = Psychologie canadienne, 2022-02, Vol.63 (1), p.32-42
2022
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Canadian psychology = Psychologie canadienne, 2022-02, Vol.63 (1), p.32-42
2022
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Journal of autism and developmental disorders, 2018-07, Vol.48 (7), p.2585-2589
2018
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Canadian journal of education, 2023-01, Vol.46 (1), p.111-132
2023
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Sciences humaines (Auxerre, France), 2012-10, Vol.N° 241 (10), p.6-6
2012
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Research in autism spectrum disorders, 2021-08, Vol.86, p.101804, Article 101804
2021
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Revue de psychoéducation, 2018, Vol.47 (1), p.181-191
2018
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Journal of evaluation in clinical practice, 2022-12, Vol.28 (6), p.1138-1146
2022
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Revue de psychoéducation, 2017, Vol.46 (1), p.175-182
2017
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Revue de psychoéducation, 2017, Vol.46 (2), p.421-452
2017
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McGill journal of education, 2017, Vol.52 (1), p.221-230
2017
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McGill journal of education, 2024-01, Vol.57 (3), p.32-56
2024
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Revue de psychoéducation, 2020, Vol.49 (1), p.1
2020
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Cahiers internationaux de psychologie sociale, 2019-07, Vol.Numéro 121-122 (1), p.63-79
2019
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Annales médico psychologiques, 2021-12, Vol.179 (10), p.924-939
2021
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