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2020
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Schweizerische Zeitschrift für Soziologie, 2016-03, Vol.42 (1), p.9-39
2016
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European sociological review, 2015-04, Vol.31 (2), p.144-160
2015
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European sociological review, 2016-10, Vol.32 (5), p.581-592
2016
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Frontiers in psychology, 2019, Vol.10 (1402), p.10:1402
2019
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The Economic journal (London), 2017-08, Vol.127 (603), p.1348-1380
2017
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Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 2018, Vol.70 (3), p.419-447
2018
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Science education (Salem, Mass.), 2011-09, Vol.95 (5), p.877-907
2011
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Sonderpädagogische Förderung heute, 2014 (4), p.357-374
2014
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Sonderpädagogische Förderung heute, 2014 (4), p.375-390
2014
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Science education (Salem, Mass.), 2011-07, Vol.95 (4), p.670-699
2011
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Contemporary educational psychology, 2019, Vol.56 (56), p.152–160-56<152–160
2019
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European sociological review, 2019-02, Vol.35 (1), p.81-97
2019
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Schweizerische Zeitschrift für Soziologie, 2017-03, Vol.43 (1), p.63-88
2017
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Social science research, 2017-09, Vol.67 (September), p.213-228
2017
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Journal of educational psychology, 2020-08, Vol.112 (6), p.1243-1260
2020
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Journal of athletic training, 2017, Vol.52 (1), p.5-11
2017
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Acta psychologica, 2021, Vol.215 (103289), p.11-215:103289<11
2021
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Science education (Salem, Mass.), 2011-07, Vol.95 (4), p.639-669
2011
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Journal of educational psychology, 2019-05, Vol.111 (4), p.663-684
2019
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Frontiers in sociology, 2022, Vol.7 (842543), p.7:842543
2022
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Sozialpolitik.ch, 2024-06 (1/2024)
2024
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Zeitschrift für Didaktik der Biologie : Biologie lehren und lernen, 2024-05, Vol.28
2024
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International journal of educational research, 2021, Vol.105, p.14-105:<14
2021
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Science education (Salem, Mass.), 2011-03, Vol.95 (2), p.191-216
2011
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