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Belastung von Eltern mit Kindern im Schulalter während verschiedener Phasen der COVID-19-Pandemie in Deutschland: Eine Analyse der COVID-19-Snapshot-Monitoring-(COSMO‑)Daten

Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 2021, Vol.64 (12), p.1500-1511

2021

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Kindergesundheit in der COVID-19-Pandemie: Ergebnisse aus den Schuleingangsuntersuchungen und einer Elternbefragung in der Region Hannover

Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 2021, Vol.64 (12), p.1541-1550

2021

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Kinder mit Typ-1-Diabetes: Elternerfahrungen zur Teilhabe in Kita und Schule

Public Health Forum, 2021-12, Vol.29 (4), p.304-307

2021

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Tanja Betz/ Stefanie Bischoff-Pabst/ Nicoletta Eunicke/ Britta Menzel: Kinder zwischen Chancen und Barrieren. Zum Verhältnis von Schule und Familie aus der Sicht von Kindern: ihre Perspektiven, ihre Positionen. Forschungsbericht 2; Gütersloh: Bertelsmann Stiftung 2019 (228 S.)

Erziehungswissenschaftliche revue, 2020, Vol.19 (4), p.19:4

Krüger, Jens Oliver

2020

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Kontingenzbearbeitung in der Krise: Eine dokumentarische Rekonstruktion von Kommunikationsbeiträgen im #twitterlehrerzimmer zu Zeiten der pandemiebedingten Schulschließungen

Zeitschrift für qualitative Forschung (Internet), 2021-01, Vol.22 (1-2021), p.139-158

2021

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Chronotypes, disruptive behaviour, and schedules in classrooms. 'Morningness' and psychomotor agitation

CEPS journal, 2024, Vol.14 (2), p.131-154

Figueiredo, Sandra

2024

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Detlef Fickermann / Benjamin Edelstein (Hrsg.): "Langsam vermisse ich die Schule...". Schule während und nach der Corona-Pandemie. Die Deutsche Schule, 16. Beiheft. Münster / New York: Waxmann 2020 (230 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2020, Vol.19 (5), p.19:5

Wacker, Albrecht

2020

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Miriam Buse: Eltern zwischen Kindertageseinrichtung und Grundschule. Rekonstruktion interaktionaler Prozesse und transitionstheoretische Reflexionen. Wiesbaden: Springer VS 2017 (505 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2018, Vol.17 (2), p.17:2

Bischoff, Stefanie

2018

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When does "too early" become "too late"? Reflections of Croatian secondary school educators on the persistence of LGBT taboos in the education system

CEPS journal, 2024, Vol.14 (2), p.39-61

2024

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Erfolgsfaktoren der Gemeinschaftsschule Baden-Württemberg: Eine bildungssoziologische quantitative Analyse

Strohmaier, Bianca

1, 2018

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Bildung und Erziehung: Welche Lern- und Entwicklungschancen bieten Familie und Schule in den Bereichen Bildung und Erziehung?

1, 2017

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Erfassung von elterlicher bedingter Wertschätzung im Lern- und Leistungsbereich und im Bereich der Emotionsregulation. Eine deutschsprachige Adaptation der Parental Conditional Regard Scale (PCR-D)

Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 2017-01, Vol.49 (2), p.98-111

2017

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Rudolf Egger / Sandra Hummel: Lernwelt Schulweg. Sozialräumliche Annäherungen an ein Alltagsphänomen. Reihe: Lernweltforschung, Band 19. Wiesbaden: Springer VS Verlag 2016 (222 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2017, Vol.16 (2), p.16:2

Zschiesche, Barbara

2017

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Academic optimism of schools: A force for student achievement

American educational research journal, 2006, Vol.43 (3), p.425-446

2006

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Psychische Gesundheit von Kindern aus asylsuchenden Familien in den Jahren 2007-2009 - Person- und kontextseitige Risikofaktoren

Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2016, Vol.65 (10), p.729-743

2016

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Eltern als PartnerInnen und AdressatInnen schulischer Berufsorientierung

Unsere Jugend, 2014, Vol.66 (9), p.367-375

Thimm, Karlheinz

2014

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Zusammenhänge zwischen sozialen Faktoren und einem gesunden Lebensstil bei Hauptschülern

Ouadine, Gulshat

2014

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Amokdrohungen und School Shootings: Vom Phänomen zur praktischen Prävention

1. Auflage, Ungekürzte Ausgabe, 2014

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Die Erwartungen der Eltern an die weiterführende Schule beim Schulübertritt ihres Kindes von der Grundschule in die Sekundarstufe I

Vogl, Andrea

2015

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Attitudes towards inclusive schooling: A study on students', teachers' and parents' attitudes

Schwab, Susanne

1, 2018

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Berufsfindungsprozesse von Maedchen und jungen Frauen: Erklaerungsansaetze und empirische Befunde

2003

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Buying homes, buying schools: School choice and the social construction of school quality

Harvard educational review, 2002-07, Vol.72 (2), p.177-205

Holme, Jennifer J

2002

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Evaluating evaluations: The case of parent involvement programs

Review of educational research, 2002-12, Vol.72 (4), p.549-576

2002

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Sense of Belonging to School in 15-Year-Old Students: The Role of Parental Education and Students' Attitudes Toward School

European journal of psychological assessment : official organ of the European Association of Psychological Assessment, 2016, Vol.32 (1), p.68-74

2016

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Biographie und Persönlichkeit: eine Untersuchung zur Entwicklung depressiver Störungen

Zeitschrift für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, 2011-01, Vol.57 (4), p.387-396

2011

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Rudolf Egger / Sandra Hummel: Lernwelt Schulweg. Sozialräumliche Annäherungen an ein Alltagsphänomen. Reihe: Lernweltforschung, Band 19. Wiesbaden: Springer VS Verlag 2016 (222 S.) [Rezension]

Academic optimism of schools: A force for student achievement

Psychische Gesundheit von Kindern aus asylsuchenden Familien in den Jahren 2007-2009 - Person- und kontextseitige Risikofaktoren

Eltern als PartnerInnen und AdressatInnen schulischer Berufsorientierung

Zusammenhänge zwischen sozialen Faktoren und einem gesunden Lebensstil bei Hauptschülern

Amokdrohungen und School Shootings: Vom Phänomen zur praktischen Prävention

Die Erwartungen der Eltern an die weiterführende Schule beim Schulübertritt ihres Kindes von der Grundschule in die Sekundarstufe I

Attitudes towards inclusive schooling: A study on students', teachers' and parents' attitudes

Berufsfindungsprozesse von Maedchen und jungen Frauen: Erklaerungsansaetze und empirische Befunde

Buying homes, buying schools: School choice and the social construction of school quality

Evaluating evaluations: The case of parent involvement programs

Sense of Belonging to School in 15-Year-Old Students: The Role of Parental Education and Students' Attitudes Toward School

Biographie und Persönlichkeit: eine Untersuchung zur Entwicklung depressiver Störungen

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